七年级数学下册 探索三角形全等的条件课件 北师大版.pptVIP

* 第1课时 问题引入：课本P146页习题第3题。 　　指出：与原来完全一样的三角形，即是与原来 三角形全等的三角形。 　　想一想：要画一个三角形与小颖画的三角形全 等。需要几个与边或角的大小有关的条件？只知道 一个条件（一角或一边）行吗？两个条件呢？三个 条件呢？ 让我们一起来探索三角形全等的条件 　　综上所述，只给出一个条件或两个条件时，都 不能保证所画出的三角形一定全等。 　　想一想：如果给出三个条件画三角形时，你能 说出有哪几种可能的情况吗？ 　　有四种可能：三条边、三个角、两边一角和两角 一边。 做一做： 1）与小组内的同学比较各自手中的三角尺，有 没有三个内角对应相等的三角形，它们一定全等吗？ 和老师手中的三角板相比较呢？ 2）已知一个三角形的三条边分别为4cm、5cm、 7cm，你能画出这个三角形吗？ 　　看老师的作图示范，再画出这个三角形，并与 同伴画的三角形进行比较？它们一定全等吗？ 这说明有三个角对应相等的两个三角形不一定全等 由此得出定理：三边对应相等的两个三角形全 等，简写为“边边边”或“SSS” 　　这个定理说明，只要三角形的三边的长度确定 了，这个三角形的形状和大小就完全确定了，这也 是三角形具有稳定性的原理。　 由P140页介绍三角形稳定性的例子。 练习： 1、如图，AB＝AC，BD＝CD，BH＝CH，图中有几组全