河南省洛阳市2015届高三上学期期末生物试卷 Word版含解析.docVIP

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  • 2016-12-25 发布于湖北
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河南省洛阳市2015届高三上学期期末生物试卷 Word版含解析.doc

2014-2015学年河南省洛阳市高三(上)期末生物试卷   一、选择题:本题共50分,1-30题,每小题1分,31-40题,每小题1分,每小题均只有一个选项符合题目要求 1.马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果,获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖.请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是(  ) A.都能进行光合作用 B.不具核膜,但有DNA和蛋白质结合的染色体 C.遗传物质主要在拟核区 D.细胞膜的化学组成和结构完全相同 2.下列关于糖的叙述,正确的是(  ) A.葡萄糖和果糖分子均有还原性 B.葡萄糖和麦芽糖可被水解 C.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 D.乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收 3.下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是(  ) A.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上 B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多 C.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道 D.吸收和转运营养物质时,小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端 4.蛋白质分子能被肽酶降解,至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型.肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键.下列说法正确的是(  ) A.图所示肽链肯定由五种氨基酸脱水缩合而成 B.在肽酶P的作用下,经过脱水可以形成两条肽链 C.肽酶P可以催化1处的化学键断裂 D.该肽链中含有游离的氨基和羧基数各1个 5.如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系.下列相关叙述错误的是(  ) A.该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶 B.限制f~g上升的原因是酶的数量,故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定” C.如果温度升高或降低5℃,g点都将下移 D.可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 6.如图所示细胞膜的亚显微结构,与细胞膜功能无直接关系的是(  ) A.为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境 B.完成细胞间信息传递需要① C.选择性的物质运输并伴随着能量消耗 D.细胞经同化作用合成膜蛋白②的过程 7.将白菜放在地窖中,可较长时间保存,请你从植物生理的角度分析其原因是(  ) A.CO2浓度增加,抑制呼吸作用 B.黑暗无光,新陈代谢停止 C.温度适宜,水分容易保持 D.温度恒定,白菜抵抗病虫害的能力较强 8.下列关于细胞结构和功能的说法,不正确的是(  ) A.神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关 B.抗体分泌过程中囊泡膜经膜融合可成为细胞膜的一部分 C.正常生理状态下,溶酶体不会分解细胞自身结构 D.细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 9.下列有关真核细胞的叙述中,正确的是(  ) A.核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和mRNA组成 B.醋酸洋红进入细胞使染色体着色,体现了膜的选择透过性 C.衰老细胞内染色质的收缩会影响遗传信息的表达 D.原癌基因和抑癌基因的表达会导致正常细胞发生癌变 10.2013年,美国和德国的三位科学家因揭示了囊泡运输的调控机制而获得诺贝尔生理学和医学奖.下列有关叙述,不正确的是(  ) A.高尔基体在囊泡运输过程中起着交通枢纽作用 B.细胞的囊泡运输过程依赖于生物膜的功能特性 C.通过囊泡能实现内质网膜的成分向细胞膜转移 D.囊泡运输障碍,可能导致神经及免疫调节紊乱 11.2012年诺贝尔生理学奖获得者发现,诱导人体表皮细胞使之具有胚胎干细胞活动特征,且这些细胞可以转变为心脏和神经细胞.下列与此有关的说法不正确的是(  ) A.该研究说明细胞分化是可以逆转的 B.人体表皮细胞的基因发生了突变 C.诱导后的细胞具有分裂和分化能力 D.该研究为治疗心血管绝症提供帮助 12.图中a、b、c、d表示人的生命历程中不同的生理过程.下列说法正确的是(  ) A.基因的分离定律可以在a、b中同时起作用 B.b和a的主要差异之一是同源染色体的联会 C.基因重组主要是通过c和d来实现的 D.d和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离 13.等位基因A、a和B、b分别位于不同对的同源染色体上.让显性纯合子(AABB)和隐性纯合子(aabb)杂交得F1,再让F1测交,测交后代的表现型比例为1:3.如果让F1自交,则下列表现型比例中,F2代不可能出现的是(  ) A.13:3 B.9:4:3 C.9:7 D.15:1 14.下列关于生物科学史的相关叙述,错误的是(  ) A.萨顿利用类比推理的方法得出基因位于染色体上的推论 B.拜尔通过实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由生长素引起的 C.现代生物进化理论认为,自然选择导致种群基因频率的定向改变 D.孟德尔用豌豆做实验发现了两大遗传定律但没有提出基因的概念 15.如图是几种性染色体异常果

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