湖南省双峰县第一中学2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题（文科） Word版含答案.docVIP

湖南省双峰县第一中学2014-2015学年高二下学期期中考试生物试题（文科） 总分：100分 时量：90分钟 一、选择题（2*45） 1、下列生物中，没有细胞结构的是 A、大肠杆菌　　　　B、禽流感病毒　　　　C、酵母菌　　　　D、青霉菌 2、地球上最大生命系统的层次中最大的是 A、生物圈　　　　B、群落　　　　C、种群　　　　D、细胞 3、用高倍显微镜观察到洋葱根尖细胞比用低倍镜观察到的细胞数目、大小依次为 A、多、大　　　B、少、小　　　C　多、小　　　D　少、大 4、人体胎胚发育是从下列哪项开始的 A　卵巢　　　B　输卵管　　　C　子宫　　　D　受精卵 5、细菌和洋葱细胞的主要区别是 A　细胞膜　　　B　核膜　　　C　细胞壁　　　D　核糖体 6、脂肪含有的化学元素是 A　CHO　　　B　CHON　　　C　CHONP　　　D　CHONS 7、细胞内含量最多的有机化合物是 A　蛋白质　　　B　糖类　　　C　脂质　　　D　无机盐 8、下列关于水在细胞中的存在形式及功能的叙述中，不正确是 A　新收割的小麦种子晒干失去的是自由水　 B　晒干的小麦种子加热失去的是结合水 C　自由水和结合水都是构成细胞的重要成分　　　 D　活细胞内自由水比结合水多 9、DNA和RNA在化学组成上的区别是 A　DNA含有磷元素而RNA不含有　　　 B　RNA含有肽键而DNA不含有　 C　DNA含有的五碳糖是核糖而RNA含有的五碳糖的是脱氧核糖 D　DNA含有的五碳糖是脱氧核糖而RNA含有的五碳糖的是核糖 10、下列叙述中，属于淀粉、纤维素、和糖原的共同特征的是 A　都是细胞内储存能量的主要物质　　　B　都含有CHON四种元素 C　基本组成单位都是五碳糖　　　　　　D　基本组成单位都是葡萄糖 11、下列结构中不含磷脂的细胞器是 A　线粒体和中心体　　 　B　核糖体和细胞壁　　　 C　高尔基体和内质网　　　 D核糖体和中心体 12、分泌蛋白合成及分泌过程涉及的相关细胞器和细胞结构，其顺序描述正确的是 A　内质网高尔基体核糖体细胞膜　　　B　核糖体内质网高尔基体细胞膜 C　细胞膜高尔基体核糖体内质网　　　D　高尔基体核糖体细胞膜内质网 13、细胞代谢和遗传的控制中心是 A　细胞膜　　　B　细胞质　　　C　细胞核　　　D　细胞器 14、烟草含有的烟碱主要存在于烟草细胞的哪一部分 A　细胞膜　　　B　细胞质　　　C　液泡　　　D　细胞核 15、下列机构中不可能与内质网直接相连的是 A　线粒体　　　B　核糖体　　　C　高尔基体　　　D　核膜 16、下列关于植物细胞结构吸水和失水的叙述中，不正确的是 A　植物细胞的原生质层包括细胞壁、细胞膜、液泡膜 B　植物细胞的原生质层能让水分子自由通过 C　植物细胞的质壁分离是指原物质层与细胞壁分离 D植物细胞发生质壁分离时，细胞通过原生层失水 17、下列哪一项不是特制出入细胞的方式 A　质壁分离　　　B　自由扩散　　　C　协助扩散　　　D　主动运输 18、下列哪项不属于生物膜流动镶嵌模型的基本内容 A　磷脂双分子层构成膜的基本支架 B　蛋白质以不同的方式镶在、嵌入、横跨磷脂双分子层 C　磷脂双分子层具有流动性，蛋白质分子也可以运动 D　磷脂分子和蛋白质分子是静止的 19、胰岛素分子排出细胞的方式是 A　主动运输　　　B　胞吐　　　C　自由扩散　　　D　协助扩散 20、影响跨膜运输的因素是 A　温度　　　B　ATP　　　C　蛋白质载体　　　D　以上三项 21、酶在细胞代谢中的作用是 A　提供能量　　　B　降低反应所需的活化能　　　 C　提供场所　　　D　提供能量 22、贮存水果和粮食时，充加CO2或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于 A　抑制有氧呼吸　　　　　B　促进有氧呼吸 C　抑制无氧呼吸　　　　　D　促进无氧呼吸 23、下列哪些条件下，酶的结构不会被破坏 A　高温　　　B　强酸　　　C　强碱　　　D　低温 24、细胞呼吸的原理广泛应用于生产实践中，下列分析错误的是 A　种子贮存时先晒干，降低其自由水的含量，从而降低细胞呼吸 B　应用乳酸菌制作酸奶，应先通气，后密封，利于乳酸菌发酵 C　用低温使水果保鲜的原理是降低酶的活性，降低细胞呼吸 D　栽种庄稼，要多疏松土壤，提高根细胞的呼吸，利于吸收K+等植物生长所需的元素 25、提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是 A　进行纸层析制取滤液　在滤纸条上画线　将实验材料研磨 B　制取滤液　进行纸层析　在滤纸条上画线　取滤液再画线 C　将实验材料剪碎研磨　在滤纸条上画线　制取滤液进行纸层析 D　将实验材料剪碎研磨　制取滤液　在滤纸条上画线　进行纸层析 26、下列关于有丝分裂过程的叙述，正确的是 A　前期，染色体复制一次　　　B　中期，染色体与DNA数目相等