导学案(凤鸣山中学邹启书).docVIP

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  • 2016-12-28 发布于贵州
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必修④第三单元第8课 《拿来主义》(鲁迅) 设计:邹启书 审核:姜恒权 执教: 使用时间: 【目标择定】 正确掌握“拿来主义”的内涵。 理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点;学习本文运用的论证方法,正确理解各种比喻的含义。 3. 结合实际,感悟“拿来主义”的现实意义。 第一部分【探究一径】 【主问题】如何理解鲁迅先生笔下的“拿来主义”? 为什么要实行“拿来主义”? 结合文本,谈谈我们应该拿来什么? 3.《拿来主义》一文中鲜明地提出了“拿来主义”的态度应是“运用脑髓,放出眼光,自己来拿”。那么,具体应如何拿来呢? 对于“拿来”,有人说是向外国拿来,即“洋为中用”;也有人说是从中国古代拿来,亦即“古为今用”,你是怎么看待这个问题的? 今天是一个高度开放的时代,全球一体化、信息社会化,我们越来越感觉到,世界是如此广阔,中国正走向世界,世界也在瞩目中国。那么,作为一个青年人,在民族复兴的今天,我们该如何取舍?请大家联系现实谈谈今天我们是否需要拿来主义? 【再问再新】

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