认识几分之一陈铭.ppt

同样大的图形： 平均分的份数越多，每一份就越小。 平均分的份数越少，每一份就越大。 五角星 生活中的分数 下面的画面让你联想到了几分之一？ 1 5 1 2 1 10 同一个物体，观察的角度不同，我们联想到的分数也不同 巧克力 生活中的分数 如果让你分，你能把这块巧克力平均分给几个人，每人吃多少？ 动动手， 动动脑。 　（1）把一根绳子对折后剪断，每一段的是绳子总长度的几分之几？ 　（2）把其中一段绳子再对折后剪断，得到的每一段的长度是原来绳子总长度的几分之几？ 这节课你学到了那些知识？ 1.要想分得公平必须（ ）。 平均分 2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的（ ）。 几分之一 3.分子是1的分数，分母越大，分数就（ ）。 越小 瓜沥镇坎山小学 陈铭 我肚子大吃的多，我分3个，猴哥分1个。 要公平分啊，好吧，那我2个，猴哥2个 我1个，猴哥1个 如果只有1个月饼，平均分给悟空和八戒，想一想，每人分几个？该怎么写 　　把一个月饼平均分成２份， 读作：二分之一 半个 每份就是它的　　。 个 这份月饼是这个月饼的 ？ 这份月饼是也这个月饼的 　　 其中的一份 平均分的份数 １ － ２ 表示平均分 分子 分数线 分母 　　 下面图形中的红色部分，能用 表示吗？说出理由。 2 1 （　 ） 判一判，说一说 （ ） （ ） （ ） （ ） 没有平均分！ 4 1 4 1 4 1 4 1 把 1个月饼平均分成4份,每份是它的四分之一。 动动手，折一折 用你手中的正方形纸片折出它的 。 折出一个正方形的 。 4 1 4 1 4 1 不管怎么样折，只要平均分成四份，每份就是它的四分之一。 3 1 5 1 1 1 6 4 1. 2. 写一写，做一做 看分数，涂一涂 X 在　中填上“”或“”。 ︸ ︸ 1 4 1 5 1 6 1 3 1 6 1 3 1 2 1 3 法国国旗 生活中的分数 下面的画面让你联想到了几分之一？ 1 3