九年级数学下册 1.3解直角三角形课件 浙教版.pptVIP

互余两角三角函数关系: sinB=cosA tanA·tanB=1 cosB=sinA 同角三角函数关系: sin2A+cos2A=1 ∠A+ ∠B=90° 已知平顶屋面的宽度L和坡顶的设计高度h（或设计倾角a ）（如图）。你能求出斜面钢条的长度和倾角a （或高度h）吗？ a 例题：　如图19.4.1所示，一棵大树在一次强烈的地震中于离地面10米处折断倒下，树顶落在离树根24米处.大树在折断之前高多少？ 树高的问题化归为直角三角形有关问题，本题的数学模型是： 10 A B C 24 利用现有的条件能否求出两个锐角的度数 在上述例题中，我们都是利用直角三角形中的已知边、角来求出另外一些的边角.像这样， ******************************** 在直角三角形中，由已知的一些边、角，求出另一些边、角的过程，叫做解直角三角形. 例1、如图，在Rt△ABC中，∠C=900，∠A=500，AB=3，求∠B和a，b（边长保留2个有效数字） 2、在△ABC中，已知a,b,c分别为∠A，∠B和∠C的对边,∠C=900，根据下列条件解直角三角形(长度保留到2个有效数字,角度精确到1度) （1）c=10，∠A=30° （2）b=4，∠B=72° （3）a=5， c=7 练一练