八年级物理沪粤版—5.2探究物质的密度.ppt

课标要求 1.2.3 通过实验，理解密度。会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的现象。 由此可见，物体即使体积相同，因所含物质不同，物体的质量也不同。 5.2 探究物质的密度 学习目标 1.通过实验、测量、计算、分析和比较，发现同种物质质量与体积的比值是相通的，不同物质质量与体积的比值是不同的。 2.尝试用比值定义物质的这种特性，领会比值定义物理量的方法。 3.理解密度的定义、公式和单位，会进行密度单位的换算。 4.在学习中，注重与他人的讨论、交流与互相合作。 讨论2: 民间老百姓常说：“铁比木头重” 这种说法对吗？ 一、探究物体的质量与体积的关系 设计实验 1.既然物体的质量与物质的种类和物体的体积有关，要研究物体的质量与体积的关系，选取的研究对象应取哪些相同？哪些不同？实验中你准备选用哪些物体作为研究对象？ 2.为了避免实验的偶然性，我们只选取一种物质的物体为研究对象，行吗? 3.实验中要收集哪些证据？需要哪些测量工具？请你设计实验步骤。 进行实验 1.请按照小组设计的实验步骤进行实验，将测量的数据填入课本117页表格内。 2.实验时，严格按照各测量工具的使用方法规范使用，注意及时记录数据（专人负责）。 3.实验完毕后，各小组对数据进行分析讨论，看看可以得出什么结论。注意组与组间的交流。 实验分析 1.同一种物质组成的物体，其质量与体积是什么关系？（其他组用别的物质做实验也是这样吗？） 2.比较每一组数据质量与体积的比值，发现了什么？这个比值与什么有关？与什么无关？ 二 密度 2.阅读课本118页内容，回答以下问题： ①什么是密度？这种定义物理量的方法叫什么方法？ ②密度公式: _________________ ③密度单位 国际单位 ____________ 其他单位 ____________ 单位换算 1kg/m3= = 由密度表可知水的密度ρ水=1.0x103 kg/m3 , 该数据读作________________, 表示的物理意义是__________________________, 合________g/m3 。 当堂练习 对密度的理解正确的是 （ ） A 同种物质，它的密度与它的质量成正比，与它的体积成反比 B 把铁压成铁片，它的密度就变小了 C 一种固体和一种液体，它们的质量相等， 体积相等，则它们的密度也相等 D 质量相等的同种物质，密度大的体积也大。 2．根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是（ ） A．物质的密度与物体的质量成正比 B．物质的密度与物体的体积成反比 C．物质的密度与质量成正比，同时与体积成反比 D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关 当堂练习 3.一个铅球用了多年，没有发生改变的是（ ） A.质量　　　　　　B.体积 C.密度　　　　　　D.三者都没改变 4.计算题：一块铝，它的质量是 0.675t，体积是250dm3，求铝的密度． 课堂小结 1. 同种物质组成的物体，其质量与体积的比值是相同的； 不同种物质组成的物体，其质量与体积的比值是不相同的。 物理上用密度表示物质的这种特性。 2 密度公式ρ =m/v，单位有千克/米3、克/厘米3。 3 密度是物质的一种特性，密度的大小由物质本身的性质决定，与物体的形状、体积、质量无关，但与物体的状态有关。 作业布置 课后“自我评价与作业”1、2、3、4。 * * 讨论1: 如图5-8是我国选手在运动会上使用的赛车，它的车身是用轻质材料制成的，使用这种材料有什么好处？ 假如赛车的车身是用普通钢材做的，会有什么不同？ 如何描述物质的这种特性呢？ 屯留县路村一中 李建枝 物体的质量不仅和材料有关，还和体积有关。 同种物质组成的物体，其质量与体积的比值是相同的 不同种物质组成的物体，其质量与体积的比值是不相同的 这个比值跟物质的种类有关，跟物体的质量、体积无关。 结论：同一种物质组成的物体，其质量与体积成正比。 自主学习 千克每立方米 （kg/m3) 克每立方厘米 g/cm3 1.质量与体积的比值反映了物质的一种特性，物理上 用密度表示这种特性，请你尝试给密度下一个定义。 物理中把物质的质量与体积的比值叫做物质的密度。这种定义物理量的方法叫做比值法 指物质单位体积的质量 106cm3 103 g g/cm