2016届高考英语第二轮阅读理解调研复习题13预案.doc

湖北麻城市2016高考英语二轮七选五阅读（类）摸底练习（1）及答案 英语学科《考试说明》对任务型读写的要求是：任务型读写是发展学生综合运用语言能力的重要途径。考生必须在认真阅读所给短文的基础上，对短文中的信息进行筛选、整合与概括，最终根据表格设计要求，在每个空格里填写一个恰当的单词。 ***命题特点 阅读材料为一篇300字左右的文章，在文章后设10道小题，答题参考时间为10分钟。 1. 任务型读写所选文章体裁多样，题材真实，内容贴近现代社会生活。表格一般是文章的整体结构，包括标题、段落大意、文章细节、结论等部分。 2. 主要考查学生以下能力： (1) 提取有效信息的能力。仔细阅读文章，锁定相关细节，找出与表格中需要填写的内容相关的信息，把握文章的结构和层次。 (2) 组织处理信息的能力。结合文章的内容和表格的形式，将提取的有效信息根据句型结构变化和语法要求，对词性、词形加以转换，填入恰当的单词。 (3) 综合概括信息的能力。要求考生将获取的信息进行归纳并加工。如：问题的原因、文章的结论、作者的态度等。 3. 题目设置：题目的设置归纳起来可以分为以下三种类型：提取信息题、转换信息题和概括信息题。 (1) 提取信息题。能够直接在原文中提取到答案，即该词在原文中出现过。这种考查一般为4个。 (2) 转换信息题。需要转换表达方式，将原文出现过的句子转换成另一种形式表达出来，即同义表达；