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落实责任 突破课堂 以精细化管理推动 进一步提高教学质量 响水县老舍中学 朱乃和 尊敬的局领导、各位校长： 过去的一年，我校坚信“教育质量是学校发展的第一要务”理念，在县主管局的正确领导下，经过全体师生的共同努力针，针对2011届初三教学质量现状，创新教学管理思路，采用有效管理策略，全力以赴突破质量瓶颈，教育教学工作取得了一点进步。下面我把我们的做法和新学年的工作想法汇报给大家： 关于2011年初三教学管理工作及中考回顾 （一）.中考基本情况 全校初三年级共238人参加中考。考取盐城中学1人，考取响中统招生33人，A类生升学人数全县第四名，A类生加工率达14.3﹪。文体总分500以上的有113人，300分以下的只有27人。 （二）.几点体会：回顾过去一年的初三教学工作，我们主要是这样做的： 1.抓好有效教研活动。我们实行随机听评课制度，有力的促进课堂教学质量的提升。要求学校领导每周随机听课至少三节，听课后都要与上课老师积极交流探讨最佳教法，在周前会上值周校长要公开点评自己所听的课。学校公开课采取随机抽取方法，每天早自习时公布上课教师和节次，没有专门准备时间，这样每周就有5节，一学期近100节，所有老师基本都上到1至2节公开课。我们在评课方面，要求老师重点讲上课的缺点和不足，还要说出，如果让我来教，我会怎么教。对评价较差的课，要