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《数字化学习设计》是国外数字化学习领域的名著，体系性强，对于行业从业者或者学术研究者，都具有极高的参考价值。 书中的具体内容包括：数字化学习的设计、虚拟教室设计、视觉呈现等。 《数字化学习设计》是北京大学数字化学习方向的主要参考资料，也是企业人力资源开发与培训领域必备用书。 作者简介 作者：(美国)威廉·霍顿 译者：吴峰 蒋立佳 威廉·霍顿(William Horton)，一位卓越的e-learning咨询师、William Horton咨询公司主席，在发展企业在线培训和信息化策略领域，做过许多大中型企业案例。其专著还有Leading E—Learning、Evaluating E—Learning、Using E—Learning、Design—ing Web—Based Training，合著有E—Learning Tools andTechnologies。 目录 第一章 数字化学习的设计 第二章 吸收型活动 第三章 做的活动 第四章 联结型活动 第五章 测试 第六章 主题活动 第七章 课程 第八章 战略决策 第九章 虚拟教室设计 第十章 视觉呈现 第十一章 导航 第十二章 总结 后记 《技术改变课堂:超级画板与小学数学》倡导信息技术与小学数学学科整合的新方式，致力于让小学数学教师能把动态几何软件“超级画板”的信息技术自如地应用于课堂教学中。《技术改变课