人教版高一政治必修四《生活与哲学》教案12.2价值判断和价值选择.docVIP

《价值判断和价值选择》教学设计 【教学目标】 1.知识目标：理解价值判断的含义，掌握价值判断和价值选择的社会历史性、主体差异性，在阶级社会种价值判断和选择具有阶级性。 2.能力目标：联系实际，培养认识和选择正确价值观、价值判断与价值选择的能力、领悟和认识实现人生价值的正确途径的能力。 3.情感、态度、价值观目标：牢固奉献意识，热爱人民的情感，在价值冲突中正确处理个人、集体和社会的关系，做出正确的价值判断与价值选择，实现人生价值。 【重点难点】 重点：如何做出正确的价值判断与价值选择 难点：价值冲突及评价标准 【教法与学法】 教学方法：情境教学法、活动法 学法指导：发现法 合作学习法 【教学过程】 教学流程 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 环节一、 ? ? 创设 情境， 导入 新课 ? ?? 1.出示课题：价值判断与价值选择：?? 2.出示探究题：？ ????1. 看视频，提取有效信息。 ? 2.思考行为选择，并进行简单评价。 ? 通过案例创设情境，引导学生进入新课。设疑导思，启发学生认识价值观的导向作用往往通过个人的价值判断和价值选择体现出来，自然引入本节主题。 ?? 通过案例，激发兴趣和学习动机。为新课学习创造良好的条件。 教学流程 ? ????????? 教师活动预设 ? ?? 学生活动预设 ?? ?? 设计意图 环节二、 案例 分