专题18新时期的理论探索（课件）-高二历史同步精品课堂（提升版）（必修3）.pptVIP

第18课　新时期的理论探索 第六单元　20世纪以来中国重大思想理论成果 第18课　新时期的理论探索 【重难点精讲】 一、邓小平理论形成的历史条件和指导意义 1．历史条件 (1)时代背景：20世纪70年代以来，国际形势的变化。 (2)理论依据：马列主义、毛泽东思想。 (3)现实依据：改革开放和现代化建设伟大实践积累的经验。 (4)历史根据：我国社会主义建设道路探索的历史经验的总结。 2．指导意义 (1)邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合，继承和发展了毛泽东思想，是马克思主义在中国的第二次历史性飞跃。 (2)它同马克思列宁主义、毛泽东思想是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是新阶段指导改革开放、实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。 (3)是当代民族精神的强大支柱。 (4)抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，把对社会主义的认识提高到新的水平。 二、“三个代表”重要思想形成的社会历史条件和历史地位 1．历史条件 (1)时代背景 ①世界政治格局多极化趋势越来越明显。②经济全球化成为势不可挡的历史潮流。 ③现代科技迅猛发展。④各种思想文化相互激荡。 (2)历史依据：总结社会主义建设兴衰成败的历史经验。 (3)现实依据：改革开放以来，我国社会发生许多新变化。 2．历史地位 (1)“三个代表”重要思想极大地推动了马克思主义的理论进程，是马克思主义中国化的又一典