六年级计算综合解答.doc

第一讲 计算综合（一） 内容概述 教学目标 知识归纳 例题精讲 （★） 计算：（1） （2）（2006年清华附中入学考题） 【分析1】本题考查的是提取公因数，观察算式不难发现分母都为149，因此要想办法将分子变成相同的。 【分析2】本题的难点在于被除数的整数部分，如果将其都化为假分数然后计算无疑增加了计算难度。那应该怎么做呢? 【评注】我们看到一个题提笔就做很可能就走了弯路，应该花少量的时间观察题目的特点，很可能找到捷径。 （★★） 计算：（2007年第十二届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛初赛） 【分析】分子分母中都包含各类运算，这就要求我们先分别处理，化繁为简。 【评注】某些时候将分数视为除号，可使繁分数运算更加直观。 拓展1. 计算：（第八届华杯赛复试试题） 拓展2. 计算： （★★） 计算：（2006年北京二中入学选拔试题） （★★★） 计算：（2007年清华附中考试题） 【分析】这个题每个数都不相同，符号也不一样，看似很复杂，但是我们如果将整数和分数分开来观察会不会简单很多呢? 【评注】遇到带分数计算将整数和分数部分分开处理是比较常用的方法。 （★★） 计算：（浙江省小学数学活动课夏令营） 【分析】观察题目不难发现整数部分是一个等差数列，那么分数部分有什么特点呢？ 【评注】在处理等比数列求和的问题时错位相减是最常用的方法，同学们一定要牢记。 拓展4.看规律 ，，……，试求。(2007年人大附中考题) （★★） 计算：（第四届“希望杯”六年级第1试） 【分析】分数与小数的互化我们已经掌握的很熟练了，那么，像这样的循环小数我们又该如何处理呢？ 【评注】循环小数与分数互化是小学数学中非常重要的一个知识点，在今后的学习中大家会接触到更多。 【例7】. （★★） 和化成循环小数后第100位上的数字之和是多少?(2009年第七届“走美杯”六年级初赛) 【分析】分别将两个分数化成循环小数后再相加无疑是最直接的方法，但是不是最好的方法呢？ 【评注】是一个数学常识。 拓展5. 纯循环小数写成最简分数时，分子和分母的和是58，求三位数。（2009年“希望杯”六年级第二试） 【例8】. （★★） 计算： (2008年清华附中考题) 【分析】本题中有几个分数多次出现，我们可不可以利用这一点找到一个简便的计算方法呢？ 【评注】在一道计算题中，当相同部分重复出现大家应该考虑用换元法，换元时注意要把整个括号作为一个整体替换。 拓展6. 计算： （第八届希望杯全国邀请赛初一试题） 【例9】. （★★） 计算：(2006年首师附中考题) 【分析】通过观察我们会发现分子分母对应位置都存在相同的倍数关系。 【评注】此题难度不大，但是要注意符号不能简单的进行约分。 拓展7. 计算：（2009年第十四届华杯赛决赛） 【例10】. （★★★） 计算： 【分析】本题可以分成两个数列来进行计算，也可以使用裂项的方法。 【评注】一道题中出现首位相接的情况，都可以考虑用裂项的方法。 拓展8. 计算： 【例11】. （★★） 计算：（1） （2） 拓展9：（2006年清华附中入学测试题） 【例12】. （★★） 计算：（ 【例13】. （★★★） 计算： 【分析】一般的裂项都是分子相同，分母符合裂项规律，这个题分子不同，那么分子和分母有什么联系呢？ 【评注】题目本身难度比较大，但是变化不多，只要记住此类题得解题方法，处理起来就不难了。 拓展11. 计算： 拓展12.计算： （2008年解题能力展示高年级组复试） 课后练习 1.计算：（2009年首师大附中入学试题） 2.计算： （1） （2） 3.计算：（2008年第十三届华杯赛决赛） 4. 算式的值为，与互质，求的值。（第十五届华罗庚金杯少年数学邀请赛初赛（第五届“走进美妙的数学花园”数学解题技能展示大赛·六年级初试） 6.计算： （1） （2）（2009年迎春杯初赛六年级） 7.计算： 8.将的积写成小数的形式。（2007年第十二届华杯赛初赛试题） 9.计算： （1） （