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- 2016-12-28 发布于天津
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教学目标 通过具体的操作活动,使同学们能初步体验事件发生的确定性和不确定性。能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述生活中一些事情发生的可能性。 在游戏中学习数学,感受数学学习带来的快乐,并获得一些初步的数学实践活动经验;在和伙伴交流的过程中获得良好的情感体验。 生活中的数学 * * 苏教版六年级数学下册 用猜左右的方法决定由谁先发球公平吗?为什么? 从中任意摸一张,摸到红桃A的可能性是几分之几? 摸到黑桃A呢 一共有六张牌,摸到每张牌的可能性都是 有红、绿两色球若干个,请你按要求放球。 任意摸一球, 摸到红球的 可能性是 。 有红、绿两色球若干个,请你按要求放球。 任意摸一球, 摸到绿球的 可能性是 。 有红、绿两色球若干个,请你按要求放球。 任意摸一球, 摸到红球的 可能性是 。 有红、绿两色球若干个,请你按要求放球。 任意摸一球, 摸到绿球的 可能性是 。 明都超市准备举行“庆元旦”中大奖活动,只要购物买100元,就有一次中奖机会,可以到转盘上转一次。
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