关于建立学前段义务教育段普通高中和中职学校精准资助学生信息库的通知.docVIP

关于建立学前、义务、普通高中和中职学校 精准资助学生信息库的通知 各学区（校）、幼儿园： 为了加快和推进我县教育扶贫攻坚工作步伐，全面贯彻落实习近平总书记在东西部扶贫协作座谈会上的讲话精神，进一步完善精准资助工作机制，充分发挥学生资助工作在教育精准扶贫中的作用，对家庭经济困难学生进行精准识别，现就建立学前、义务教育、普通高中、中职阶段精准资助学生信息库有关事项通知如下。 一、建立贫困学生精准资助学生信息库的目的 为全面提升学生资助工作质量，“十三五”期间，国家把建立精准资助工作机制作为学生资助工作的抓手大力推进，要求各地、各学校要进一步完善资助方式，不断提高学生资助“精准度”。建立精准资助学生信息库可以为学生资助管理部门、学校精准决策、精准施策提供数据支撑，是解决目前资助政策落实过程中存在的“平均分配”“轮流受助”等问题的有效手段，对夯实精准资助工作基础，最终实现精准资助具有非常重要的意义。同时，精准资助学生信息库的建立，有利于家庭经济困难学生的相对稳定、杜绝资助工作的随意性，全面准确的了解和掌握家庭经济困难学生状况，确保那些应该资助、值得资助学生得到资助。 二、建立精准资助学生信息库的范围和对象 1、建库范围 各学区（校）、园要按学段分别建立精准资助学生电子信息库，县学生资助管理中心将对建立的信息库进行跟踪，及时、准确、全面掌握本县精准资助学生人数及分布状况。精准资助信息库格式见附件1。 2、建库对象 学前、义务、中职建库对象：建档立卡贫困家庭学生。 普通高中建库对象：1、建档立卡贫困家庭学生。2、非建档立卡家庭经济困难残疾学生。3、农村低保家庭学生。4、农村特困救助供养学生。 三、建立精准资助学生信息库的程序 （一）学前、义务和中职学校教育阶段精准资助学生信息库由学生填写《府谷县学生家庭情况调查评议表》（附件4），填好后去家庭所在地村委会盖章，然后以学区（校）去乡镇民政工作站和县扶贫办盖章后方可确定认定结果。 （二）普通高中精准资助学生信息库的认定标准是： 普通高中家庭经济情况困难认定等级分为特别困难、困难、一般困难三个档次；其中，扶贫部门建档立卡贫困学生要直接纳入特别困难范围，在各类精准资助工作中要优先享受，并享受最高档次。精准资助学生信息库的学生比例要大于资助学生数。普通高中认定比例为学生总人数的40%-50%。 （三）精准资助学生信息库建立的工作程序 坚持实事求是，本着“公平、公开、公正”的原则，准确识别贫困生和非贫困生，完成电子数据的建立工作。 学校根据建立精准资助学生信息库的要求和教育局提供的建档立卡贫困学生信息，认真做好精准资助学生信息库的建立工作。要认真审核建档立卡学生名单，审核后在学校的醒目位置公示5天，公示无异议时可录入学校精准资助学生信息库;将建好的精准资助学生信息库上报县资助中心备案，由县资助中心汇总纳入全县精准资助学生信息库，同时学校内部也要存档备案。 四、精准电子数据库的更新和调整工作 各区（校）、园要对精准资助学生信息库实行动态管理，每学期开学初及时完成数据库信息更新工作。一是对毕业学生进行及时变更处理；二是因家庭经济情况好转需退出精准资助学生信息库的学生，由学生本人提出申请，学校注销；三是因家庭发生重大变故而导致家庭贫困的同学，学生本人提出申请并上交调查表、申请表和相应的困难证明原件，由学校初审同意后，报县级资助中心审核确定；四是因重大自然灾害导致家庭生活困难的，随即进行调整。 五、有关要求 1、各学区（校）、园要充分认识教育扶贫脱贫工作的重要性，增强工作紧迫感和主动性，牢固树立大局意识和责任意识，要严格遵循工作程序，严禁优亲厚友，弄虚作假，营私舞弊现象的发生。各学区（校）、园要向学生、家长和教师大力宣传贫困生的认定条件、标准和建立精准资助学生信息库的重要意义。同时，要利用板报、班会、校内广播、政策宣传页、校园网站等形式加强政策宣传，引导和教育学生充分了解有关资助政策。 2、各学（校）、园要高度重视，及时组织所辖范围家庭经济困难学生做好建档立卡工作，指导学校建好精准资助学生信息库，填写本辖区精准资助学生人数统计表（见附件2、3），并于11月30日前将精准资助学生电子信息库、统计表的纸质版和电子版一并报送县学生资助管理中心（电子版发送邮箱：834800417@,纸质版交资助中心马宇霞老师处）。今后，县教育局将根据精准资助学生人数下达各项资助经费预算。 3、各学区（校）、园都要有专门的管理人员，配备档案柜，分类存放每一名贫困生的档案资料，做到可看、可查、有序归档。 附件1.府谷县精准资助学生电子信息库 附件2.