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电大小抄学前教育原理-本科期末复习资料 （第1—2章） 一、填空题 　　1．广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的保育和教育。 　　2．学前教育肩负着??保育和教育 学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。 　　3．学前教育学的任务是研究学前教育现象和???研究学前教育问题。 　　4．学前教育学研究常用的基本方法有??文献法、文献法、调查法、实验法等。 　　5．近现代学前教育理论的产生，既是近现代社会变革、???社会 发展的产物，也是在中外历史上有关??社会教育 、家庭教育的思想遗产基础上发展起来的。 　　6．福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、??应用 而形成，理论代表是??福禄培尔? 及其支持者。 　　7．中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴?国外学期教育理论，探索?中国化 的???现代 学前教育理论。 　　8．福禄培尔认为：人生来具有?活动、认识、?艺术、宗教等四种天赋活动本能。 　　9．蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生活练习、?感官训练?和??初步知识教育。 　　10．20世纪40年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活动，即健康活动、社会活动、?科学活动、?艺术活动和??文学活动。 二、名词解释 1．学前教育 学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指对