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- 2016-12-28 发布于河南
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第13讲 西方人文精神的起源与发展
课时跟踪训练
一选择题 1.智者学派的代表人物普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”它的本质含义是强调( )A.人类与自然界的关系B.人创造了万物C.人是唯一可以衡量万物的工具D.人的价值解析 此题考查的是智者学派的作用A项错误在于智者学派强调的是人与社会的关系B、C项的错误在于扩大了人的作用所以应该选择D项答案 D2.苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧……智慧的人总是做美而好的事情愚昧的人则不可能做美而好的事情”下列对这一观点分析正确的是( )A.倾向于相对主义和主观主义B.完全从个人角度和利益出发追求功利C.强调理性否认绝对权威D.认同人的理智本性和道德本性是同一的解析 苏格拉底认为人做美而好的事情(理智本性)是因为他是智慧的人智慧来自正义和其他一切德行(道德本性)因此人的理智本性和道德本性是同一的答案 D3.“万物的存在与否事物的形态性质全在于人的感觉;一阵风吹过有人觉得冷有人觉得凉爽难受与惬意全在于人的感觉”上述材料说明了( )A.人是万物的尺度 B.美德即知识C.认识你自己 D.人人生而平等解析 材料强调万物取决于人的感觉,这符合普罗塔戈拉的观点“人是万物的尺度”。
答案 A4.古希腊智者学派的代表人物认为“人是万物的尺度”这一主张( )A.否定了教皇的权威 B.确立了民主原则C.彰显
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