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二、判断题（每题1分，在题后括号里正确的划“√” ，错误的划“×”）。
1、幼儿的社会交往包括人际交往与社会适应。 （ ）
2、幼儿园每年秋季招生，平时如有缺额，可随时招补。 （ ）
3、幼儿园分为全日制、半日制、混合制、定时制等，只能分别设置不可混设置。 （ ）
4、陶行知先生的教育观是幼儿的自主学习、自发学习摸索获得知识。（ ）
5、儿童越小对他们的教育就越难，对未来教育影响就有影响。（ ）
6、《幼儿园教育指导纲要》于2011年6月试行。 （ ）
7、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。 （ ）
8、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。 （ ）
9、3-4岁男孩身高94.9-111.7cm，体重12.7-21.2kg。 （ ）
10、《3---6岁儿童学习与发展指南》于2012年10月15日发布。（ ）
11、《指南》在目标部分分别对3～4岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 （ ）
12、 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。（ ）
13、 对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练 。 ( )
14、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻合。 （ ）
《指南》是2012年10月25日通过中国教育部网站颁布的。 （ ）
16、某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一个点就可以了。 （ ）
17．游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没什么联系。（ ）
18、幼儿教育就是幼儿园教育。 （ ）
19、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。 （ ）
20、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。 （ ）
21、世界上第一所幼儿教育机构是由德国教育家福禄倍尔建立的。( )
22、幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。 ( )
23、在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。 ( )
24、幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。( )
25、幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。( )
26、幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。 ( )
27、教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。 ( )
28、尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。( )
29、幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。 ( )
30、幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。????????????????????? （? ??）
31、教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。 （?? ??）?
32、幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。 （??? ??）?
33、对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的标。??????????????????????????????????????? ? (?? ???)?
34、幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面的教育。??????????????????????????????????? （??? ??）?
35、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 （? ???）?
36、艺术活动中，教师不应支持幼儿富有个性和创造性的表达，而应该强调技能技巧和标准化要求的向。????????????????????????????
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