九上第四单元综合性学习__好读书读好书讲述.ppt

活动目标： 1．提高对读书意义的认识，养成勤于读书的习惯。 2．认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力。 3．寻找适合自己的读书方式和读书方法。 各小组将搜集的名人的读书名言、读书故事交流展示。 囊萤映雪 车胤 凿壁偷光 匡衡 韦编三绝 孔丘 1、为中华之崛起而读书！ ——周恩来 2、书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的 营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳 光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ─莎士比亚 3、学而不思则罔，思而不学则殆。—— 孔子 4、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。” ——惠普尔 5、书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着 我的智慧和心灵， 一面帮着我在一片烂泥塘 里站了起来，如果不是书籍的话，我就会沉没 在这片烂泥塘里。我就要被愚蠢和下流淹死。 ——高尔基 《三国演义》 《红楼梦》 《水浒传》 《西游记》 《儒林外史》 《史记》 《资治通鉴》 《诗经》 《三国志》 《哈姆雷特》 《天方夜谭》 《荷马史诗》 《古兰经》 《傲慢与偏见》 《老人与海》 《悲惨世界》 《爱玛》 《茶花女》 《钢铁是怎样炼成的》 《此生唯一》 《生的意义》 《被背叛的遗嘱》 《绝世唐门》 《斗破苍穹》 《武动乾坤》 《大主宰》 《史上第一混乱》 《升龙道》 《很纯很暧昧》 其实，无论是古典名著还是现代小说，只要作品中有“富有时代特征的优秀品质和深刻内涵”的书，都是值得一读的。 构成二十世纪一个比较重要的景观就是视觉文化的出现。在这种情形下，阅读就逐渐地转变成种种不同的读图形式。先是摄影，接着是电影，再接着是电视，同时还出现了卡通，出现了数码化的成像方式，等等。 如果“读图时代”又被人们当作新的时尚来颂扬的话，这里面就隐藏了一个思维的陷阱,是一种由读图而带来的阅读危机。 图片在传播中的直接性，图片所具有的视觉冲击力，符合了信息社会的要求。况且当代社会非常繁忙，人们的生活节奏很快，谁都没有耐心去阅读文字，只有图是一下子给了你所有的信息。这难道不正好说明了读图的进步性质么，为什么我们还要强调读图的所谓“危机”呢？在我看来，不少人的确是带着这样的认识去面对读图时代的。问题不在于文字与图像孰优孰劣，问题在于，当读图成为一种视觉的消费方式时，我们是不愿意对图本身有所深究的。我们不仅消灭了图的意义，我们还理直气壮地消灭阅读，消灭以阅读为代表的思考。 其实，无论是网上阅读，还是书本阅读；无论是阅读图片，还是阅读书籍，都要注意两点： 1、读有意义的信息； 2、勤读，多读； 3、读并思考着！