问卷调查关于学生自主管理.doc

问卷调查关于学生自主管理 篇一：学生自主管理制度调查问卷 皋兰三中八年级六班实行学生自主管理制 度调查问卷 学生对班主任的理解信任程度 1、班主任像 （ ） A 妈妈 B 朋友C 陌生人 2、学生是否能在老师面前说出真实想法 （ ） A 能 B 不能 C 有时能有时不能占 3、受委屈找谁（ ） A班主任B 父母亲人C 朋友 4、被老师误解后 （ ） A不作声B 事后跟老师说 C当面辩解 班主任自身工作态度及修养对学生的影响 5、班主任做错事你指出后 （ ） A乐于接受 B 有些不高兴C强调理由 6、班主任是否尊重学生意见 （ ） A尊重B 有时会尊重 C不尊重 7、班主任对学生是否公正 （ ） A公正B不公正 C 比较公正 8、班主任是否让学生管理班级 （ ） A有时让 B 经常让C 不让 9、班主任是否尊重学生家长（ ） A 尊重 B不尊重C较尊重 10、班主任能否以身作则 （ ） A 能 B 不能 C有时能 学生对班主任寄予的希望 11、希望班主任待人态度（ ） A 和蔼 B严厉 C既和蔼又严厉 12、希望班主任教育思想（ ） A注重全面 B只要学习成绩好 C自由发展 13、希望班主任家访说什么 （ ） A告状 B说优点 C既说优也说不足 14、对待学生犯错误的处理方式 （ ） A严厉批评B严厉批评同时讲道理C 不在全班批评 15、希望班主任在班级管理上（ ） A一管到底 B自主、民主、合作 C不问不管 篇二：小学学生自主管理调查问卷 **小学学生自主管理调查问卷 为了了解我校学生针对自主管理班级情况的认识现状，我在本校内特制订调查问卷，共计十二道题目，涉及到学生上课纪律、班干部制度、班内同学关系等方面的问题。本次调查只做研究之用，我们将对您的回答保密，希望您如实填写这份问卷。感谢您的支持！ １．上课有无交头接耳现象。 ( ) A 有时 B 有 C 无 ２．上学有无迟到现象。( ) Ａ 有时 Ｂ 有 Ｃ 无 ３．每天能否独立、按时完成作业。 ( ) Ａ 有时 Ｂ 能 Ｃ 不能 ４．晚上做完家庭作业能否自觉整理书包。 ( ) Ａ 有时 Ｂ 能 Ｃ 不能 ５．遇到问题能否自己想办法解决。 ( ) Ａ 有时 Ｂ 能Ｃ 不能 ６．针对班主任处理问题方法或作出的决定能否提出自己的见解。( ) Ａ 有时 Ｂ 能Ｃ 不能 ７．现在班内班干部的人选你觉得他们是否能胜任。 ( ) Ａ 有时 Ｂ 能Ｃ 不能 ８．你是否愿意建立班干部轮换制。 ( ) Ａ 同意 Ｂ 可以 Ｃ 不同意。 ９．班内实行值日班长制你是否同意。 ( ) Ａ 同意 Ｂ 可以 Ｃ 不同意 １０．班内制定管理职责你是否满意。( ) Ａ 满意 Ｂ 一般 Ｃ 不满意 １１．你对班主任处理班内问题的方法觉得是否满意。 （ ） Ａ 满意 Ｂ 一般 Ｃ 不满意 １２．你与班内同学的关系如何。 （ ） Ａ 很好 Ｂ 一般 Ｃ 不好 篇三：班级自主管理调查问卷 班级自主管理调查问卷 为进一步提升班级建设质量，增强班级自主管理效能，达成星级班级建设目标，特进行此次问卷调查，请结合本班实际情况，实事求是地完成本调查问卷。它将为班级自主管理工作提供有价值的反馈信息，感谢您的合作！ 一、单项选择题 1、你参与你们的班级管理了吗？（） A、是的B、没有 2、你对于参加班级活动的态度是（） A、积极响应，争先创优 B、学习紧张，应付就行 C、看班主任态度，顺其自然 D、漠不关心，是别人的事 3、你们班内有无明确的奖惩措施？（ ） A、有，并且落实很好B、没有C、有，但没有很好落实 4、你们班内有无明确的班级制度（ ） A、有，并且落实很好B、没有C、有，但没有很好落实 5、班级常规管理制度落实（ ） A、方法得当，针对性强，工作扎实成效大 B、制度落实基本到位，督促力度一般，管理效果较好； C、班级有具体制度，但执行不力，典型问题未能根治，管理效果较差； D、班级管理制度不具体，遇事随机应付，班级常出问题，班风差。 6、你们班的班干部是怎样产生的（） A、民主选举B、班主任指定C、班干部本人自荐D、其他方式 7、你们班的班干部分工是否明确？（ ） A、明确B、不明确 8、你认为你们班的班干部团队管理成效如何？（ ） A、成效显著B、一般化C、很差 9、你们班有没有班级日志制度？ A、有，并且落实很好B、没有C、有，但没有很好落实 10、你们班有没有班级量化制度？ A、有，并且落实很好B、没