《03教育督导的基本职能及其任务100622.pptVIP

??国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）（公开征求意见稿）对教育督导的要求 讨论2：怎样监督规划 国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020年）（公开征求意见稿） （节录） ??战略目标 到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 ?教育事业发展主要目标 ?人力资源开发主要目标 观点:遏制唯应试教育是政府的责任 唯应试教育是应试教育的极端发展,它严重背离了教育的宗旨,导致学校教育的异化。唯应试教育是多方利益驱动的结果。政府代表着国家的整体利益,承载着民族的未来希望,因此,在遏制唯应试教育和推进素质教育的行动中,政府具有不可推卸的重大责任。 潘洪建,邹双武.遏制唯应试教育:政府的责任[J].贵州师范大学学报(社会科学版).2008(6):104-108. 观点:教育政策制度的“权利”分配公正是教育政策执行过程的伦理诉求与价值追求 教育政策的执行实际上是对教育资源与利益的分配过程; 教育政策执行过程的价值追求就是追求教育政策这一制度对教育资源的公正分配. 沈有禄.教育政策的执行过程分析与价值分析——兼论“两免一补”政策及其改进[J].教育科学研究.2008(1):9-13. 观点:影响教育政策“执行力”的因素多种多样,但大体可归结为政策活动主体、政策环境条件、决策质量