三年级第三周语文教案.docVIP

语文教案 三年级 第三周教案（9月13日—9月17日） 一、 周学习内容：第三单元：祖国在我心中 周学习重难点： 1.生字：认字38个，写字29个。 2.积累：加强朗读训练,激发学生朗读的兴趣,读出句子的培养学生爱查资料,主动经常翻字典的好习惯,引发学生主动探究的兴致.本单元以祖国在我心中”为主题,编排了3篇主题课文.一篇课文都表现了热爱祖国的主题 学生学法 讨论、小组合作式 学习目标 1.理解目标：理解小作者的思想感情,同时培养学生爱护国徽,愿有自己的行动为国徽增光的思想感情.指导学生掌握朗读的节奏并读出诗歌的语气初步了解”我”在平时的生活中,怎样爱护国徽,又样用自己的行动使国徽更美丽 教师范读,指导学生读书长句中停顿。2、 充分利用插图边读边想像。课文中的插图显示了第二小节中”我”在街上扶起摔倒的小弟弟的场景.第一小节擦净硬币上的国徽和第三小节走过天安门,仰望国徽的场景,可启发同学们边读边想象。注意要把朗读诗句、观察画面和展开想象有机地结合起来,要引导学生感悟诗歌语言情感我们做什么事能为国徽争光？国徽拾起硬币 扶起小弟弟 ……为国徽争光添彩回自己的祖罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事 学生学法 合作学习 学习目标 1.理解目标：了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成，应当报效自己祖国的道理。指导学生18个生字，包括10个要求会写的生字。 学习重点 一、初读感知点：了解华罗庚的有情况。可有学生根据资料自己介绍对华罗的了解导入，引发学生主动探究的兴致。重点指导第三 五自然段华罗庚的话。“这一天总算盼到了” 这一天是指哪一天？（是指祖国解放的这一天）引导学生体会“疾步”“坚定”“喊”等词语的意思。再此基础上引导学生读出语气。 学习课文第10`13自然段华罗庚又一次说：“ 回自己的祖国去”是否只是简单的重复？读的时候应读出怎样的语气？ 学生反复朗读华罗庚的话，体会他说话时的心情。注意朗读指导，特别是华罗庚与妻子和美国教授的对话要指导学生读出语气。此时，可结合“语文天地”中3的要求让学生读中体会，体会后在读为什么华罗庚放弃那么优厚的待遇也要回国回国？看一看“语文天地”中表现中国人骄傲的几幅图，完成“笔下生花”。 急步、冲、扬了扬、斩钉截、快步登上 报效祖国 课后反思 5