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角色游戏的指导 -------9316寝室 一.概念 角色游戏是指幼儿通过模仿和想象,扮演各种角色,创造性地反映现实生活的游戏. 二.特点 幼儿的社会现实生活经验是角色游戏的源泉 角色游戏是幼儿的一种创造性想象活动，主要表现在三个方面： （１）对游戏角色的假想 （２）对游戏材料的假想 （３）对游戏情景的假想 角色游戏场景布置 角色游戏的类型 点心房 培养幼儿发挥大胆的想象能力。 照相馆 让幼儿知道照相的整个过程，模仿成人对顾客的热心,培养幼儿的交往能力。 蛋糕房 幼儿熟悉游戏内容，学习自己分配角色，并能够按角色内容游戏。 幼儿能够主动与同伴交流合作，并共同发展游戏内容，体验游戏带来的快乐。 幼儿参与布置和收拾游戏区，爱惜游戏材料。 美容美发中心 能主动积极地参与游戏，体验游戏带来的快乐。 通过扮演角色，知道各自的分工。 发展幼儿之间的语言交往。 超市 将认知活动的内容隐含在所提供的游戏材料之中，使幼儿通过操作主动获得多方面经验。如在在货架上标上了一定数量的图形，让幼儿练习物数一致的摆放货物。 娃娃家 培养孩子的交往能力 医院 在医院游戏中有各种听诊器、盐水袋、药等材料，让孩子们仿佛置身于医院环境中，通过逼真的医院设施满足幼儿做小医生的渴望。 等等 …….. 指导: 根据幼儿的生活经验为儿童提供