《计算机专业以市场需求为导向的培养目标.pptVIP

教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导分委员会（2006-2010） 对计算机专业本科教育发展战略的认识 李晓明 2010年9月14日 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 提纲 “关心计算机教育”的不同视野 （2001-2005）计算机专业教指委工作的主要工作结果 （2006-2010）计算机专业教指委的工作思路和进展 从国家中长期教育改革和发展纲要的要求看计算机专业的发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关心教育：微观、宏观、层次观 教师：上好自己的课 兴趣 vs 工作任务；成就感 vs 精力投入 院系：课程设置，专业设置，资源优化 “专业设置”与“争取资源” 学校：专业设置，生源市场，生存状态 生存状态包括财政上，声誉上，等等 教育管理部门：为教育发展争取必要的社会资源，让教育为国家经济社会发展服务 国家人民：经济社会发展，学生（子女）就业 （教指委的任务：认识宏观且从微观上推动