高中数学《1.2 空间几何体的三视图和直观图》教案 .docVIP

高中数学《1.2 空间几何体的三视图和直观图》教案 新人教A版必修2 教学目标： 1知识与技能：了解中心投影与平行投影；能画出简单几何体的三视图；能识别三视图所表示的空间几何体。 2过程与方法：通过学生自己的亲身实践，动手作图来完成“观察、思考”栏目中提出的问题。 3情感态度与价值观：培养学生空间想象能力和动手实践能力，激发学习兴趣。 二、教学重点：画出简单组合体的三视图 三、教学难点：识别三视图所表示的空间几何体 四、教学过程： (一)、新课导入： 问题1：能否熟练画出上节所学习的几何体？工程师如何制作工程设计图纸？ 引入：从不同角度看庐山，有古诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 对于我们所学几何体，常用三视图和直观图来画在纸上. 三视图：观察者从不同位置观察同一个几何体，画出的空间几何体的图形； 直观图：观察者站在某一点观察几何体，画出的空间几何体的图形. 用途：工程建设、机械制造、日常生活. (二)、讲授新课： 1.中心投影与平行投影： ① 投影法的提出：物体在光线的照射下，就会在地面或墙壁上产生影子。人们将这种自然现象加以的抽象，总结其中的规律，提出了投影的方法。投影。其投影的大小随物体与投影中心间距离的变化而变化，所以其投影不能反映物体的实形投影正投影视图反映了物体上下、左右的位置关系，即反映了物体的高度和长度； 　俯视图反映