浙教版小学五年级品德与社会下册第三单元《西部大开发》教学设计（表格）.docVIP

3.2《西部大开发》教学设计 课题 西部大开发 重点 难点 学习水平 课型 新授课 课时 一课时 识记 理解 运用 教学目标 1、知道西部地区所包含的12个省市区及地理位置；了解西部优美神奇的风光，丰富宝贵的自然资源。 △ 2、初步了解“共同富裕”的战略思想及意义，激发关注西部大开发的热情。 △ △ △ 3、培养学生搜集资料，整理资料的能力。 △ △ 突破重点、难点设想 通过大量的资料呈现，让学生感受西部的美丽，从而激发学生热爱西部，立志投身西部建设的感情。 教材分析 《西部大开发》是《品德与社会》（浙教版）五年级下册第三单元“巨龙腾飞”的第二课，《西部大开发》这块教学内容的安排，旨在让学生了解西部地区，懂得开发西部的重要性。根据教材安排的意图，我觉得本课要解决三个问题：1、为什么要开发？2、可开发什么？3、怎样开发？。 教学媒体 课件、叶脉书签、“笑脸”、“征友花”、镜子 学生准备 1了解朋友的相关资料（本班内同学）。2写一写、演一演一件朋友间美好、难忘的往事。3收集一些有关友谊的名人名言。4制作代表自己的“笑脸”二至三个。 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 一、情境激趣（3—5分钟）二、激励探究（10—12分钟）三、体验内化（13—15分钟）四、延展践行（6—8分钟） 教 后 记 1