淄博市2011年初三历史学业水平考试说明.docVIP

2012年淄博市初中学生学业水平考试说明 Ⅰ 命题原则 历史学科学业水平考试，依据全日制义务教育《历史课程标准》（实验稿）的基本要求，侧重考查学生的历史基础知识与基本能力，侧重考查学生历史学习的基本方法，以及学生的态度、情感和价值观趋向。 历史学科学生学业水平考试命题的基本原则是： （1）有利于转变学生的学习方式，使学生改变死记硬背的学习方法，引导学生主动参与、学会学习，引导他们关注社会、关注现实，增强历史使命感，形成良好的人生观、价值观和个性健康发展。 （2）有利于历史课堂教学改革，使教师改变教学方式和教学观念，引导教师使用灵活多样的教学手段和方法，使历史教学由“应试教育”向素质教育转变。 （3）符合学生学业水平考试的目的，有利于界定学生学习结果和向上一级学校输送人才，有利于淡化分数竞争。 （4）围绕全日制义务教育《历史课程标准（实验稿）》的重点，侧重对主体知识和核心内容的考查；在考查学生基础知识和基本能力的同时，更具有探究性、开放性、灵活性和综合性，以便考查学生学习历史的基本方法。 （5）尽量贴近学生的学习和生活实际，适应初中学生的心理特征和认知水平，加强与社会现实的联系，让学生创造性地运用知识独立解决问题：渗透对学生情感态度与价值观的考查，在考查客观史实的同时考查反映学生主观感受的与社会现实有密切相关的问题，从而引导学生关注社会现实和人类文明的演进，提高学生的人文素养。