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普通话朗读和诵读技巧（一） 语言的表达需要技巧 技巧让语言绽放出异彩 语言乃是思想的载体 思想主宰着语言的生成 永仁县教育局教研室 2014年3月15 朗读与诵读的区别与共性 读和诵的区别： “朗”字本意：清晰、响亮，并非大声之意。 共性：表达者运用语言技巧，把文字作品转 化成有声语言的作品，再现原作的思想感情、逻辑关系、艺术形象、意境氛围等。 差异：表达的对象不同，朗读的对象包罗万 象，不论任何体裁、文体、风格的书面作品，几乎都可以是朗读的对象。 差异： 朗诵的对象都是文字性很强的作品，特别是诗话作品。 表现的方式不同。 朗读的表现单纯依靠声音技巧，朗诵除声音技巧外，常常需要配合使用态势语言。 普通话的朗读训练 朗读——既是将书面语言转换成有声语言的一种语言表述活动，也是把书面上诉诸视觉的文字符号，转换成为诉诸听觉的有声语言过程。 朗读是一种教学或宣传的形式。 如：朗读课文 播送稿件 朗读除了