李德会课件《图形的旋转概念》.pptVIP

随县洪山镇中心学校 李德会 1.通过观察具体实例认识旋转，理 解旋转的基本涵义； 2.探索旋转的性质; ⒊利用旋转的性质解决数学问题。 目标引领 转动的车轮 转动的时针 荡秋千 （１）上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？ （２）钟表的指针、秋千、车轮在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢？ 这个定点O叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角。 旋转角 旋转中心 把一个平面图形绕着平面内某一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动叫做旋转。 A o B P P’ 如果图形上的点P经过旋转变为点P’，那么这两个点叫做这个旋转的对应点。 OP OP’ 对应线段 两条线段 图形的旋转不改变图形的形状、大小， 只改变图形的位置. B O A 45 0 点Ａ绕＿＿点，往＿＿＿方向，转动了＿＿度到点Ｂ． Ｏ 顺时针 45 认识旋转的三要素 旋转角就是对应点与旋转中心所连线段的夹角 认识旋转的三要素 P B A B / A / 90 0 线段AB绕＿＿点，往＿＿＿方向，转动了＿＿度到线段A’B’． P 逆时针 90 B / B A 认识旋转的三要素 B′ A′ C C′ O 100 0 旋转中心 旋转角度 旋转方向 旋转的三要素: △ABC绕＿_点，往＿＿＿_方向，转动了＿＿度到△A’B’C’ ． Ｏ 顺时针 100 动态演示 O P′ P 1.钟表的分针匀速旋转一周需要60分. （１）指出它的旋转中心； （２）经过20分，分针旋转了多少度？ 解： （１）它的旋转中心是点O （２）分针匀速旋转一周需要60分钟，因此旋转 20分钟，分针旋转的角度为 练一练 2.如图,杠杆绕支点转动撬起重物,杠杆的旋转中心在哪里?旋转角是哪个角? 练一练 B A B′ A′ C C′ O 在硬纸板上,挖一个三角形洞,再挖一个小洞O作为旋转中心,硬纸板下面放一张白纸.先在纸上描出这个挖掉的三角形图案(⊿ABC),然后围绕旋转中心转动硬纸板,再描出这个挖掉的三角形(⊿A′B′C′),移开硬纸板. 合作探究 B A 认识旋转的性质 B′ A′ C C′ O 连结OA﹑OB﹑OC﹑OA′﹑OB′﹑OC′, 讨论:⑴线段OA与线段OA′间有什么关系? ⑵∠ AOA′与∠BOB′有什么关系? ⑶ ⊿ABC与⊿A′B′C′形状和大小有什么关系? ◆旋转前、后的图形 . ◆对应点到旋转中心的距离 . ◆对应点与旋转中心所连线段的夹角等于 . 相等 旋转角 全等 旋转的性质 1.下列现象中属于旋转的有( )个 ①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤钟摆的运动；⑥荡秋千运动. A.2 B.3 C.4 D.5 C 随堂练习 2.如图,?ABC是等边三角形，D是BC上一点， ?ABD经过旋转后到达?ACE的位置。 　（1）旋转中心是哪一点？ 　（2）旋转了多少度？ （3）如果M是AB的中点，那么经过上述旋 　　　　转后，点M转到了什么位置？ （4） ?ABD与哪个三角形全等？ ． Ｅ Ｄ Ｃ Ｂ Ａ Ｍ 　解:（1）旋转中心是点A; 　 （2）旋转了600; 　（3）点M转到了AC的中点位置上. 随堂练习 随堂练习 （4） ?ACE 课堂回顾：这节课，主要学习了什么？ 把一个平面图形绕着平面内某一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动叫做旋转。 1、旋转的概念： 2、旋转三要素: 旋转中心、旋转方向、旋转角度. 3、旋转的性质： 对应点到旋转中心的距离相等。 对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。 旋转前、后的图形全等。 考考你 已知线段AB和点O，画出AB绕点O逆时针旋转100°后的图形。 B A O A’ B’ ⑴.连接OA ⑵.作∠AOC=100°，在OC上截取OA’=OA ⑷.作∠BOD=100°，在OD上截取OB’=OB ⑸.连接A’B’ 线段A’B’就是线段AB绕点O按逆时针方向旋转100°后的对应线段。 C D ⑶.连接OB 注：作旋转后的图形可以转化为作旋转后的对应点 练一练 如图：画出△ABC绕点C按顺时针方向旋转120°后的对应的三角形。 A B M N D E C 如图，E是正方形ABCD中CD边上任意一点，以点A为中心，把△ADE顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。 分析：关键是确定△ADE三个顶点的对应点，即它们旋转后的图形。 想一想:有几种做法? 知识应用 练习、 1、如图正方形CDEF旋转后能与正方形ABCD重合