上海小学科学一年级.doc

上海小学科学一年级 篇一：上海小学自然学科(科教版)备课——一年级(上) 走进实验室 一．教学目标： 1．通过观察，帮助学生初步了解实验室的方位、环境布置等特点。 2．通过再次观察，让学生进一步认识实验室的基本设施以及用途。 1． 通过交流，通过交流观察的感受，锻炼学生的交流能力，培养积极参与交流与认真倾 听他人意见的习惯。 2． 通过讨论，让学生初步了解实验室基本守则，建立爱护公共财产的思想，培养主人翁 意识。 二．教学设计： 活动一：观察实验室 活动目的： 1． 通过观察，帮助学生初步了解实验室的方位、环境布置等特点。 2． 通过再次观察，让学生进一步认识实验室的基本器材设施以及用途。 3． 通过交流观察的感受，锻炼学生的交流能力，培养积极参与交流与认真倾听他人意见 的习惯。 活动器材：实验室的实验器材 活动二：明确实验室守则 活动目的： 1． 通过阅读、交流，让学生初步了解实验室基本守则，建立爱护公共财产的思想。 2． 通过民主选举财产管理员，培养学生的主人翁意识。 活动器材：实验室守则 活动三：设计科学小实验 活动目的： 1． 通过设计简单的科学小实验，让学生初步了解科学实验的基本操作步骤。 2． 通过操作科学小实验，让学生感受科学的神奇奥秘，培养积极开展探究活动的好奇心 与探究欲望，激发热爱科学的思想情感。 活动器材：橡皮泥、水 三．教学过程： 活动二：明确实验室守则 活动三：设计科学小实验 板书设计： 走进实验室 我们要爱护实验室。 美丽的校园 一．教学目标： 1． 通过观察校园的绿化环境的种类与特点，让学生初步建立仔细观察事物的习惯，增强 探究事物的好奇心。 2． 通过小组分工记录观察的植物的数量和种类，让学生初步学会简单的观察记录的方式， 加强与同伴合作的兴趣。 3． 通过交流观察校园环境的感受与发现，锻炼学生的交流能力，培养积极参与交流与认 真倾听他人意见的习惯。 4．通过小组讨论、制订保护校园环境的方案，进一步加强合作能力，并建立热爱学校环 境的情感。 二．教学设计： 活动一：观察校园环境 活动目的： 1．通过观察校园的绿化环境的种类与特点，让学生初步建立仔细观察事物的习惯，增强 探究事物的好奇心。 2．通过小组分工记录观察的植物的数量和种类，让学生初步学会简单的观察记录的方式 加强与同(来自:www.xLtKwj.coM 小 龙 文档网:上海小学科学一年级)伴合作的兴趣。 活动器材：校园的形形色色的植物、记录表、笔 活动二：交流观察结果 活动目的： 1． 通过交流观察校园环境的感受与发现，锻炼学生的交流能力，培养积极参与交流与认 真倾听他人意见的习惯。 2． 通过小组讨论、制订保护校园环境的方案，进一步加强合作能力，并建立热爱学校环 境的情感。 三．教学过程： 板书设计： 美丽的校园 丰富多彩的大自然一．教学目标： 1． 通过欣赏大自然景观、自然界的动、植物以及常见自然现象的资料，让学生初步体验 大自然是美丽的、可爱的、丰富多彩的；同时感受到大自然有很多奥秘优待发现，从而激发学生对探究大自然的欲望，增进对大自然的亲近感。 2． 通过观察、交流人类亲近大自然的事例，让学生了解人类模拟自然景观是人类亲近、 爱护大自然的一种方法，并建立爱护大自然的责任感。 3．通过设计、布置生物角的游戏，让学生学会布置教室环境的模拟方法，培养学生简单 的设计能力以及建立爱护大自然、美化学习环境的思想情感。 二．教学设计： 活动一：欣赏大自然景观和动、植物 活动目的： 1． 过欣赏大自然景观、自然界动、植物的资料，让学生初步体验大自然是美丽的、可爱 的、丰富多彩的。 2． 通过交流，锻炼学生的交流能力，培养积极参与交流与认真倾听他人意见的习惯。 活动器材：大自然景观、动、植物的媒体资料 活动二：了解人类亲近大自然的方法 活动目的：通过观察、交流人类亲近大自然的事例，让学生了解人类模拟自然景观是人类 亲近、爱护大自然的一种方法，并建立爱护大自然的责任感。 活动器材：人类亲近大自然的各种方法的资料 活动三：布置自然角 活动目的： 1． 通过讨论自然角的作用，让学生认识自然角的作用，并建立爱护大自然、美化学习环 境的思想情感。 2． 通观设计、布置自然角的游戏，让学生学会布置教室环境的模拟方法，培养学生简单 的设计能力。 活动器材：布置自然角的图纸 三．教学过程： 篇二：上海小学自然学科(科教版)备课——一年级(下) 第1单元 纸的世界 1-1 各种各样的纸 一．教学目标： 1.通过对生活中的纸制品的寻找意识到身边很多东西都