绘画中的透视现象（五年级上册）教学设计.docVIP

《绘画中的透视现象》 （五年级上册） 教 学 设 计 张 琳 《绘画中的透视现象》教学设计 课 题 绘画中的透视现象 授2课时 11月17日 教学目标 知识与技能 通过学习、观察和分析生活中的透视现象，学生更了解生活中的近大远小的原理。理解视平线、消失点在透视现象中的应用。学习它能使学生更好的表现空间立体感是绘画作品更真实。 能力与方法 初步懂得透视中的基本原理和规律，提高描绘五想的能力，时绘画作品更真实。 情感、态度价值观 看家乡库尔勒的图片，让学生们感受到家乡的美，热爱家乡。本课逐步发展学生的想象力、观察力、表现力和创造力。 重 点 通过观察、分析，能发现近大远小的透视现象，能掌握简单的原理和规律，将透视知识运用到绘画中，使描绘的现象更真实。 难 点 绘画实践中运用所掌握透视原理和规律，提高学生绘画的基本技能，逐步提高同学们的观察力、想象力、表现力和创造力。如何运用所学的知识表现身边的景物。 学生特征分析 其实五年级学生对于近大远小的透视现象早就注意到了，为使学生把感应认知上升到理性认识，教学过称中我还是要通过大量的感性认识来引起学生的兴趣。透视