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初中数学自制教具说明 篇一：教师自制教具介绍(初中数学) 教师自制教具介绍 单 位： 姓 名： 职 称：中教二级作品学科：数学 教具名称：探究勾股定理图 联系电话： 本教具用来探究勾股定理。 以直角三角形ABC的三边为边分别向外作正方形a、b、c；其中把图b分割成、、三部分，如教具图。图a的面积为AB2，图b的面积为BC2，图c的面积为AC2。 把图、、以及图c拼入到图a中，刚好填满整个图形a。即得图、、、c的面积和等于图a的面积，也就是图b与图c的面积和等于图a的面积，因此得出AB2?BC2?AC2，即勾股定理。 篇二：自制教具说明 自制教具说明 1、 教具名称：竞争合作演示教具 2、 材 料：细口玻璃瓶1个、铁钉3个、细线若干、细水管一 根 3、 简单制作： (1)设计意图：在讲授《竞争！合作！》一课时为了帮助学生体验加深 对“在竞争中合作，在合作中竞争”的理解。所以设计 该教具。 (2)设计步骤： 将细线系在铁钉的中上部 然后把铁钉放在细口瓶内， 细线的一端搭在细口瓶外部 将细水管的一头放在细口玻璃瓶中 4、 教具特点：制作简单，所有材料全都是现成的，无需进行加工 操作方便简单，操作时演示时水管匀速注水，测试 者各持一线。 第一部分：测试者依次将铁钉从细口瓶中拉出来 第二部分：加入竞争环节，在有限时间内，同时向 外拉出