再探原电池-南宁市第十四中学.docVIP

高中研究性学习课程之电化学实验选修课 《再探原电池》教学设计与实施 南宁市十四中 化学组 丁永芳 设计意图： 《原电池》为高中化学（人教版）必修的《几种重要金属》电化学部分重要内容，本节是原电池内容的加深和拓展，主要是增加了一个盐桥内容。本节课试图以“教师实验引导，学生自主探究，自主分析设计”的学习方式学习。本节课大致分为：回顾原电池，设计原电池，改良原电池等几个基本环节，完成了复习基本概念，总结单池原电池的设计思路，总结双池原电池的设计思路，还探讨了盐桥的作用。在课程实施过程中，学生亲手实验，观察现象，提出疑问，自主解答，自主设计，自主评价。在自主提问的过程中推动课的前进，旨在培养学生的动手能力、问题意识，学会实验，学会提问、学会探究、学会设计、学会评价。 教学目标： 知识与技能： 1．掌握原电池的概念和原电池的工作原理； ???2．掌握构成原电池的基本条件； 3．学会设计原电池； 技能与方法： 1．通过实验探究原电池原理，学会观察、学会提问、学会思考；????????? 2．通过对单池原电池与双池原电池的设计对比，学会比较，评价设计方案； 情感与价值观： 1．通过自主探究根据现象设疑，根据疑问求解的模式，进行自主学习，激发学生的学习兴趣，培养科学探究态度和科学创新精神； 2.在小组合作的过程中，培养团结合作的探究学习观念，强化合作意识；