18她是我的朋友技巧.ppt

R 三年级下册 1、借助拼音读准字音，认识生字。 2、她指的是谁？我又指的是谁？ 3、说说课文讲了一件什么事？ 4、找出描写阮恒献血时的表情、动作的语句，体会他的内心活动。 chá kè diàn quán jié ruǎn hénɡ shì chuò qì wū yè pò jié ō 查看 休克 草垫 拳头 竭力 阮恒 擦拭 啜泣 呜咽 迫在眉睫 噢 读读认认 你还会认吗 xiě xiě xiě xiě xuè xuè 流血 输血 献血 抽血 血型 血管 输血 迫在眉睫 是否 草垫 周围 消息 确认 掩盖 拳头 制止 轻柔 医院 医生 护士 擦拭 捂住 竭力 酒精 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 读读写写 休克 啜泣 呜咽 竭力 迫在眉睫 一种临床综合病症。 抽噎；抽抽答答地哭。 伤心哽泣的声音。 用尽全力；尽力。 比喻事情已到了十分紧急的关头。 理解词语 输血：是治疗措施之一。将血液或血液的组织部分输给病人。输血的目的主要是增加血量，提高血浆蛋白，从而改善循环，改变血液成分，提高血液带氧能力和增强抵抗力。 血型：我们通常所说的血型就是ABO血型系统而言，共有A、B、AB、O四种。输血时要求供者和受者血型相配，否则甚至会出现生命危险。 近义词 啜泣—抽泣 呜咽—哽咽 轻柔—温柔 竭力—尽力 迫在眉睫—刻不容缓 反义词 失去—获得 制止—放任 掩盖—流露 迅速—缓慢 自由读课文并思考： 1、说说题目中的“她”指谁？ “我”又是谁？ 2、本文主要写了一件什么事？ 这篇课文主要讲了： 战争时期， 受了重伤， 为了抢救她的生命，虽然害怕自己会死， 还是毅然献出 ，当问他为什么要献血时，他只是说 ：“ 。” 孤儿院里的一个小姑娘 阮恒 自己的鲜血 她是我的朋友 思考： 可以将文章划分为几个段落，每个段落讲什么？ 读第一至四自然段思考： 小女孩伤势严重，输血迫在眉睫，从课文哪些地方可以看出来？ 读第五至十一自然段用横线画出描写阮恒神态和动作的句子 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举了起来。 （他想：______________）忽然又放下去，(表明他：______________）然后 又举起来。（他想：________________） 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。 他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。（他想： ） 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针剌疼了他，他又摇了摇头。 他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。他有什么痛苦？ （他想： ） 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。（他想： ） 男孩献血过程中神态、动作 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦，医生又问是不是针剌疼了他，他又摇了摇了头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 神态动作描写 男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。 男孩的感情变化这么快，这是为什么？ 医生的