10.2 活出生命的精彩z ppt.ppt

创景设情 我们每个人都应该绽放生命的精彩，同时也让世界因为有我们而更美好。 贫乏与充盈 冷漠与关切 平凡与伟大 仔细阅读教材，自主归纳： 1. 人们对待生活有什么不同的态度？2.生命贫乏的原因和表现是什么？3.如何让生命充盈？4. 我们为什么要拒绝冷漠？怎样关切他人？5. 如何看待生命的平凡与伟大？ 要求：相关内容用红笔划出。 你的十六岁…… 探究与分享 O同是16岁的中学生，生活环境不同，身上却有相同的地方，请你说说他们的相同点是什么。 O你16岁时将会是怎样的？ 每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 贫乏等同于贫穷吗？ 充盈又应该怎样理解？ 物质上贫穷，精神上充实 贫乏是指封闭的生活、百无聊奈;缺乏生活目标、无所事事；缺乏生活的奋斗过程,感受不到生活的美好。 充盈是指充实丰盈是指拥有目标，生活过程充实，有实在感；精神生活丰富而愉悦。 是贫乏的生活有意义 还是充盈的生活有意义？ 为什么贫乏的生活缺乏意义？ 如何让我们的生命充盈？ 封闭的生活难于面对生活的困境与难题，狭小的世界限制聊生命的生长；缺乏生活目标会无所事事、虚度光阴。 热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历；敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 探究与分享 ◇下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，路过的几位中学生为他撑着伞，并拨打“120”求助。 ◇一位老人突然晕倒，几位路人避之唯恐不及。 结合这两个场景， 请谈谈你的感受。 拒绝冷漠、传递温暖，要做温暖的中国人 生命拒绝冷漠 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 冷漠与关切 学习新知 关切他人的生命 我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 冷漠与关切 学习新知 共同营造互信、友善、和谐的社会 让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。 古往今来，消失的生命不知有多少，但是在千百年后，我们还能记住他们的名字和事迹。 平凡与伟大 为什么他们永远被人们记住、名垂千史？ 平凡与伟大 学习新知 怎样的生命才是有意义？ 1）伟大在于创造和贡献。 一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 探究与分享 O铁路巡守员和大客车司机都工作在平凡的岗位上，为什么人们认为他们是“最美”的？ ◇在大兴安岭的大山深处，有一个铁路巡守点，这里无水、无电。有一位巡守员在这里工作，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走20多千米，每天至少接送34趟列车。每当列车经过，他都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。他说：“不管在什么时候，只要接车了就标准地站着，这里只有你，你就是主人。”他被人们称为“最美巡守员”。 ◇一位司机驾驶大客车在某高速公路行驶时，一块重数千克的铁片突然飞来，击碎了大客车的挡风玻璃，直接刺入他的腹部。危急关头，这位司机强忍剧烈的疼痛将车缓缓停下，拉上手刹，开启双闪灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成了一系列安全停车动作。全车旅客无一受伤，他却因伤势过重而不幸去世。他被人们称为“最美司机”。 平凡与伟大 学习新知 2）做好本职工作，完成自己的职责的人的人生是有意义的 与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢？当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。生命便会从平凡中闪耀出伟大。 平凡与伟大 学习新知 3 在平凡中创造伟大 生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 再一次为平凡喝彩 拓展空间 O通过采访，你对人生的感受有了哪些变化？把它们写下来。 听老人话人生 O请你寻找合适的时间，采访身边的老人，请他们讲讲他们10岁、20岁、30岁、40岁、50岁……一路走来的人生故事。 1在这个世界上，人的生命因为智慧而闪烁夺目的光彩。人的生命是