2015试题特点、2016命题趋势.docVIP

河南2015试题特点评析、解读2016命题趋势 2015年中招已完美落幕，从学生体验调查与试卷分析来看，试题整体难度比去年降低（尤其计算题），题目似曾相识但又与往年不同，信息类试题的命制是今年试卷的一大亮点。试卷突显基础性、全面性、继承性、创新性、探究性等特点，对初中化学教学起到了良好的导向作用。 一、试卷的总体评价 1、试题难度 试题的难度与2014年相比有所降低，但与2013年的难度相当。 2、，侧重学以致用试题紧密联系生活实际，以日常生活所用到的化学知识为背景，让考生在熟悉的中，运用最基础的化学知识解决实际问题。这些试题为学生体验化学与科学技术、社会生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力，又促使学生体验化学的应用价值，感到学有所得学有所用，体现了“生活中处处有化学”如以为切入点，。、紧扣今年中化学试知识覆盖面大，。的阅读分析、信息处理、实验文字表达能力、源于教材，精心设计今年中试题的许多题目学生感到“似曾相”又有所不同。。这些在教材中都能找到“影子”，都是对教材的回顾和升华。总之，201年我省的中招化学试卷覆盖面广，既注重对基本知识和基本技能的考查，又重视对分析问题、解决问题综合运用能力的考查既重视与生产、生活的联系，又能充分体现新课标的指导思想。【考情总结】河南中招命题的热点，近8年考查次，常结合当前人们关注的空气质量问题在选择题第2或3题中进行考查，分值为1分，涉及的知识点有空气污染、低碳环保及防治雾霾天气措施。 预计择题中考查空气的污染防治措施或做法的判断。【考情总结】本命题点近8年考查次，是河南中招的内容，一般以四字或字描述生活中常见现象，常在选择题第14题1分有直接设问（2009、2011、2012、2014、年）和间接设问）两种形式且有隔两年轮考的趋势。 预计年在选择题中间接设问考查生活中常见的化学变化。 【考情总结】本命题点近8年考查次，综合性不强，难度不大，一般在选择题第3或4题考查燃烧现象。 计年以题的形式考查物质在氧气或空气中燃烧的现象【考情总结】考查频率最高的知识点为硬水和软水的鉴别，近8年考查4次，主要在选择题4题中的某个选项或简答题17～20题中某一问进行考查，分值为0.25～1分。主要考查电解水的化学方程式以及通过该变化判断分子可以再分和化学变化。近8年考查3次，主要在选择题第7或8题混合物的判断，分值为0.25～0.5分。 【考情总结】本命题点近8年考查10次，是中招的内容，难度不大，所占分值1～2分，常以文字描述和图片形式考查，涉及题型有选择题简答题，且以选择题第5、6或7题中结合图片的形式考查为主。近年来该考点考查频率较高的操作有：稀释浓硫酸、过滤、天平的使用、装置气密性的检查、闻气体气味等。 预计年在选择题中以的形式考查实验基本操作正误判断的可能性较大。 【考情总结】本命题点，分值为1分。的有：。预计年性较大。了解元素的概念和知道元素周期表所提供的信息对于学好化学非常重要，该命题点要求较低，考查难度不大。～～～预计年可能会以题的形式考查元素周期表中一格的信息。 C2H6与7.2gO2恰好完全反应，生成6.6CO2、1.8g H2O和xｇCO。则ｘ＝ ；化学方程式为 。 【试题点评】本题看似简单，其实是比较难的。考查的是应用质量守恒定律判断某一生成物的质量，在解答第一空时只要熟练运用质量守恒定律就可得解，难度不大。难点是第二空，根据前面计算的物质的质量，书写该物质发生反应的化学方程式，并进行配平，书写涉及到含碳物质燃烧的化学方程式时，我们要根据定量关系进行计算然后配平。 【考情总结】本命题点是河南中招的必考内容，也是初中的重点知识，每年所考查分值为1~4分。在选择题、填空题或简答题中考查。近8年考查方式基本上覆盖了全国中考常考查的形式，考查形式灵活，内容丰富多样。主要考查内容有：①推断反应中某一生成物或反应物的化学式；②确定反应物或生成物的元素组成；③确定反应中某反应物或生成物的质量或质量比等。除以文字形式外，还常结合微观示意图和表格数据形式综合考查。 预计年在选择题中结合表格数据考查的可能性较大，还可能在填空题中考查化学式的推断。 本命题点近8年考查次，主要选择题的一个选项或简答题中单独考查，分值为0.25或分。考查的内容有：质量守恒定律的实质、探究质量守恒定律时的问题等。 ～计年、本命题点近8年考查8次，是中招考查的重点内容，常结合二氧化碳的制取在简答题第19题进行考查氧气实验室制法的反应原理、实验装置、检验及验满、干燥、收集等~4分。主要涉及的知识点有实验原理、制取装置的选择、装置优缺点的比较、装置原理的阐述、气体的验满和检验、装置的连接顺序等预计年以简