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教学科研情况 本课程教师都有明确科研项目或方向，人均每年发表论文3篇，并有专著、教材公开出版。如彭小明著有《语文板书设计及评释》《语文教学专题研究》等。本课程的有关教师在教学过程中逐渐形成了自己的专业特长，在专业课教学基础上陆续开出了《中学语文典型教材分析》、《语文教学艺术》《作文教学》等选修课。能积极开展相互听课、备课，教研活动定期正常进行，每学年平均10次左右。能根据教学计划和教学大纲要求，注重实践教学内容的更新，切实加强见习、实习、试讲等实践环节，保证实践课程的开课条件和质量，实习指导教师队伍建设和实习教学基地建设得到较好落实，具有学生早期参加科研和实践教学的良好条件。积极改革教学模式、教学办法、教学手段以及考试考核方法，促进学生综合性学习、研究性学习和个性发展，成效较明显。本教研室力求做到规范化教学与多样化教学的有机统一。本课程教师都采用现代教学手段，如微格教学，多媒体辅助教学，效果良好。 主要论著、教材、工具书 序号 书 名 出版时间 出 版 社 备注 1 《﹤红楼梦﹥诗词最新全译本》 1995.5 广西民族出版社 编委 2 《教育实习指导书》 1996.12 西南师大出版社 编委 3 《中学语文教材教法》 1997.7 河北大学出版社 编委 4 《中学记叙文优作精评》 1997.9 湖北教育出版社 编委 5 《中学语文导读图示全集》