平等尊重你我她!.doc

思想品德八年级上册 《平等尊重你我他》 教学设计 马鞍山成功学校 谷蓉蓉 第20 课时教学设计 课 题 平等尊重你我他 教学目标 情感、态度与价值观：　　 　　 指导学生课前学习生活情况收集学习资料体现“人在人格和法律地位上是平等的”的名言，尊重他人的故事等课堂上,通过教师有意识的创设活动情境,如表演小品、讲述故事等多种形式,　　理解“人生而平等”的观点；明确“尊重从我做起”的行为要求。讨论法、探究法 尽管每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。 师生交流。P109 说说周总理平等待人的故事（参见资料补充） 从故事中懂得平等，克服优越感或自卑感 平等的表现 人与人的平等，集中表现：在人格上和法律地位上。 学生阅读课本P109 概括 不平等的表现 在我们的生活中，却有很多不平等的现象。 学生例举现实中以财压人、以权压人等现象。 通过学生对社会的观察发现明白追求平等的重要性。 人的差异性 人作为不同个体间的贫富、生理、名誉、地位等差异是客观存在的。这种差异正是我们追求平等的现实基础。 联系课本《巴黎圣母院》剧照中人物； 例举同学中个体的差异。　尊重从我做 起界因生命而美丽，生命因多样而精彩！我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，