第三单元
第7课时
1. (2014·江苏东海一模)如图所示是用温度计测量液体温度的示意图,其中温度计使用正确的是( ).
2. (2014)如图所示的温度计,关于它的说法中正确的是( ).
A.
B. 在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数
C. 该温度计的量程是20~100℃
D. 该温度计此时的示数为32℃
3. (2014·辽宁辽阳)在“2014年辽宁省青少年科技创新大赛”中,小智同学发明了一种“神奇恒温杯”,他在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波晶体(熔点为48℃).开水倒入杯中后,水温会迅速降至48℃左右,人即可饮用,并能较长时间保持水温不变,这主要是利用( ).
A.
B. 海波熔化吸热、凝固放热
C. 海波升华吸热、凝华放热
D. 海波熔化吸热、液化放热
4. (2014·广东佛山)小明利用电冰箱制一些冰块,他在制冰盒里倒入一些冷水,然后放入电冰箱冷冻室,过段时间冰块就制好了,可以表示制冰过程中水的温度变化曲线的是( ).
5. (2014)如图所示,是一定质量的某种物质熔化时温度随时间变化的图象,由图象可知( ).
A.
B. 该物质的熔点是50℃
C. 该物质在熔化过程中吸热且温度升高
D. 该物质在第15分钟中,处于固、液共存状态
6. (2014·湖北随州)架设两套完全相同的(如图甲所示)加热装置,两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体.它们的加热时间——温度曲线如图乙所示(M为实线,N为虚线),在35min内M物质从固体熔化成了液体,N物质始终是固体.则下列说法中正确的是( ).
乙
A. 这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热经较均匀,缺点是加热温度一般不会超过100℃
B. 由图乙知,M、N肯定都是晶体
C. 由图乙知,M、N肯定都是非晶体
D. 由图乙知,M肯定是晶体,N肯定是非晶体
7. (2014·北京)下列实例中,为了加快蒸发的是( ).
A.
B. 把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中
C. 给盛有酒精的瓶子加盖
D. 给播种后的农田覆盖地膜
8. (2014·江西模拟)端午节是我国的传统节日,赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗.小彤看见妈妈在家煮粽子时,锅中水沸腾后改用“小火”继续煮.针对这种做法,下列说法中正确的是( ).
A.,能更快的将粽子煮熟
B. 用“大火”可使水沸腾更剧烈,沸点升高,不应该改用“小火”
C. 水沸腾后,改用“小火”水温升高较慢,锅中水不易被烧干
D. 水沸腾后,用“大火”或“小火”煮,水温都不变,用“小火”煮可节能
9. (2014·四川宜宾)下面的图中,正确表示水沸腾时杯底气泡向上升的图示是( ).
10. (2014)下列现象发生的过程中,放出热量的一组是( ).
① ② ③ ④
A. ①② B. ①③C. ②④ D. ③④
11. (2014)下列对生活中一些现象的解释中错误的是( ).
A.,是因为冰熔化吸热
B. 用手沾些冷水去拿包子不会太烫,是因为水汽化吸热
C. 在寒冷的北方不用水银温度计测量气温,是因为水银的凝固点较低
D. 舞台上用干冰能制造白雾,是因为干冰升华吸热使水蒸气液化
12. (2014·广西玉林)如图所示,下列图象能反映水沸腾过程的是( ).
13. (2014)小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如下页图甲所示,其中正确的是 .,那么水的温度是 ℃.?
乙
14. (2014·江苏滨海县二模)如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别“探究冰和蜡烛熔化的特点”的实验.甲装置缺少酒精灯加热是 ()的;采用乙装置加热方式的优点是 ,,熔化过程中冰的质量 ().?
15. (2014·海南)小红在做“探究水的沸腾”实验时,绘制的水的温度随时间变化的图象如图所示,由图象可知:水的沸点为 ℃,,实验中应选用测温物质为 .?
凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 -39 357 酒精 -117 78 【综合拓展】
16. (2014·山东滨州)下面是小滨同学“探究水的沸腾”实验的过程.
(1)安装实验器材时,小滨应按照 ()的顺序进行.?
(2)安装好器材开始实验后,小滨的操作如图所示,请指出小滨的错误之处: .?
(3),小滨由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是 , .?
/min … 8 9 10 11 12 13 14 … 温度
/℃ … 96 97 98 98 95 98 98 … (4)改正数据后,小滨根据实验数据判定该地水的沸点为 ℃, ()1标准大气压.?
(5)
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