《中考生物实验设计专题复习-教育互联2.pptVIP

 * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 仁爱中学 董冬微 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 科学课本上哪些实验是运用了 控制变量法进行探究的？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 控制变量法 P (A B C) P与A的关系 控制 B和C不变 改变 A 比较 P 控制变量 自变量 因变量 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习了电磁铁的有关知识后，小科为验证电磁铁的磁性强弱与 哪些因素有关，用4组50匝的线圈、2节干电池、一枚大铁钉和 一堆回形针进行实验，记录的部分数据如下表： 实验序号 1 2 3 线圈匝数 50 50 200 电源 一节干电池 两节干电池 两节干电池 吸引回形针数 5 9 10 （1）实验1、2结果可以验证：在线圈匝数相同的条件下，电磁 铁磁性随 的增大而增强。 （2）实验2、3可以得出的结论： 。 （3）实验3中，电磁铁的磁性没有随线圈匝数的明显增加而增强， 原因可能是 。 电流大小 在电流大小相同的条件下，线圈匝数越多， 电磁铁磁性越强。 线圈匝数增加时，电路总电阻增大，使通过线圈的电流减小 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. wollny研究小组的实验：在某些因素的作用和影响下可以获得不同产量的春 黑麦。实验结果如下图所示，请据图回答下列问题： (1)据图所知影响春黑麦产量的因素有 。 (2)比较图中D、E、F三点，实验自变量是 。就图中所反映的因素来说， D点条件下限制春黑麦增产的主要因素是 ，C点条件下限制春黑麦 增产的主要因素是 。 (3)图中的数据可以说明若想通过施肥提高产量，土壤应达到一定的湿度，请 说明原因_因为生物体的一切生命活动都离不开水，故土壤应达到一定的湿度，才能 保证生命活动的正常进行以及矿质元素的充分溶解、吸收和利用 (4)除图所示的因素外，若要进一步提高春黑麦的产量，还可以采取哪些措施? 合理密植；适当提高CO2浓度；温度要适宜等 光照强度、土壤湿度和施肥情况 光照强度 光照强度 土壤湿度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 去年，我市遭遇了超百年一遇的特大洪灾，在洪水面前，小敏 同学利用课堂上学会的污水处理知识，对所取的洪水进行了净 化处理，解决了家中的暂时用水问题。 （1）用纱布滤去水中的泥沙，她采用的是混合物分离中的 __________操作。 （2）若经过操作（1）后的水显弱碱性，小敏可利用家中的 （填序号）_ C___将该水调至中性。 A． 白糖????? B．食盐???????? C．食醋???????????? D．白酒 （3）[发现问题]：小敏发现经过操作（1）后的水仍然浑浊，便 在浑浊的水中加入适量的明矾，通过搅拌、静置