第二章教育功能.ppt.Convertor.docVIP

思考并回答 我为什么要受教育？ 教育为什么存在？ 教育究竟能够干什么？ 教育有什么用？ 第二章 教育功能 第一节 教育功能概述 第二节 教育的个体功能 第三节 教育的社会功能 教育活动是一种独立的系统：教育者、受教育者（学习者）和教育影响。 教育活动又是一个开放的系统：教育、政治、经济、文化、人口、科技等共同组成一个大的社会系统，教育是其中的一个部分，一个子系统。 这个大的社会系统又处于特定的自然环境之中。 一、教育功能的含义 是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。 教育功能与教育本质的联系与区别 联系：教育的本质是培养人，所以教育功能必然是且只能是通过对人的作用而显现，教育功能被教育本质所决定； 区别：教育功能的发挥虽然被教育本质所决定，但同时也受社会其它因素的影响，本质是恒定的、唯一的，而功能是弹性的、多样的。 第一节 教育功能概述 5 二、教育功能的类型 （一）从教育作用的对象看 教育的个体功能：教育的本体功能 教育的固有功能 教育的社会功能：教育的派生功能 教育的工具功能 （二）从教育的层次上进行分类 基本功能：教育的根本的、基础的、恒常的、稳定的功能； 派生功能：由基本功能引发出来的功能 （三）从教育