《优化方案】江苏专用2012高考生物总复习第2章减数分裂和有性生殖课件苏教版必修2.ppt

(2)制作减数分裂的临时装片：首先要对课本上关于有丝分裂实验中的系列步骤要熟知，取材——解离——漂洗——染色——制片——观察。然后将知识迁移到减数分裂实验观察中。 4．拓展应用 (1)对于减数分裂过程异常现象的观察和验证分析 ①对于减数分裂过程中，染色体结构变异的观察和分析。如染色体缺失时，同源染色体联会配对时，形成缺失环。 ②对于染色体数目变异的观察及其在减数分裂中异常的原因。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)减数分裂的模拟实验 在甲、乙两个小桶内放入两种颜色的小彩球，每种颜色各50个(在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d)。摇动甲、乙小桶，使桶内小球充分混匀。通过随机抓取模拟减数分裂时，同源染色体分离，非同源染色体的自由组合，导致等位基因分离，非等位基因的自由组合。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实战演练(专项提能，小试牛刀) (2009年高考山东卷)人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题： (1)、(2)与本章内容无关，故先省略。 (3)小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤： 供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液，解离固定液。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 取材：用________作实验材料。 制片： ①取少量组织低渗处理后，放在__________溶液中，一定时间后轻轻漂洗。 ②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量________。 ③一定时间后加盖玻片，_________。观察：①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是_____________________。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ④右图是观察到的同源染色体(A1 和A2)的配对情况。若A1正常，A2发生的改变可能是________。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解析：对于减数分裂观察实验临时装片的制作，要学会把有丝分裂实验观察时临时装片制作的方法和原理，迁移到减数 分裂观察实验中来，即有丝分裂实验中的系列步骤要熟知，取材——解离——漂洗——染色——制片——观察，然后将知识迁移到减数分裂实验观察中，并理解各步骤的目的。实验要对生物材料和染色剂作出科学的选择，实验采用小鼠的睾丸作为实验材料，而不能采用肝脏作为实验材料这一个重要的关于材料的选择，因为肝脏细胞不进行减数分裂，染色剂选择用醋酸洋红，这一点与有丝分裂实验相同。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实验步骤中低渗处理的目的是使细胞胀破，释放出染色体，有利于观察，通过染色后染色体被着上红色便于观察。 答案：(3)(小鼠)睾丸　解离固定液　醋酸洋红染液　压片　次级精母细胞，精细胞，精原细胞　缺失 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 命题视角剖析 有丝分裂和减数分裂的图像比较 1．减数第一次分裂的核心变化是同源染色体的分离，所以染色体的行为变化为四分体的形成、排列、分开(离)。 2．减数第二次分裂的核心变化是姐妹染色单体的分离，但要注意此时无同源染