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1.看题目 2.看作者 3.看注释 4.看情语 5.看景物特征 6.看尾句 阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）　　咏素蝶诗　　刘孝绰　　随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。　　出没花中见，参差叶际飞 .芳华幸勿谢，嘉树欲相依。　　{注}刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。（1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？ （2）这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？ （1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？　　【答案提示】追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风一起归去。在花中出没，顺着高低不同的绿叶飞翔。写了素蝶的远近高低不同方位的动作，采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。（2）这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？　　　　【答案提示】托物言志，写自己徒负才华，只能追随他人，仕途起起伏伏，不能为人赏识，施展才能。 练习： (2011·新课标全国卷)阅读下面这首唐诗，回答问题。 春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 [注]　①周朴(？—878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。这首诗表达了什么情感？简要分析。 答案：解析：①根据诗的题目来判断这是一首怀古诗，怀古诗一般都有怀古伤今的情结。 ②通读全诗，疏通诗意。这首诗的首句统摄全篇，点明作者的情感极其哀愁，这哀愁是由荒郊中看到的荒凉景色引起的。诗人借泾水、春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物，抒发了对秦国昔盛今亡的感慨。 （2011年安徽卷）阅读下面这首诗，完成8～9题。 琅琊溪① [宋]欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 [注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州琅玡山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。 这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅玡山美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。 3.（2008）全国Ⅱ 春日即事 李弥逊① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 注： ①李弥逊（1085-1153），字似之，吴县人。历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。 ②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 析： 【参考答案】 (前两句)表现了政治上失意后的寂寞（2分）以及(后两句)感叹世态炎凉的情绪（2分） ２.2008天津 山居即事王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 【参考答案】 写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花，清新可爱，人们采菱而归的景象。 　表现出作者悠然闲适的心情。 教师赠语 下江陵 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 注：唐肃宗乾元二年春天，李白因永璘案流放夜郎，取道四川赴贬地，行至白帝城，忽闻赦书惊喜交加，旋放舟东下江陵。 1.这首诗表现了作者什么样的心情？ 题目“下”有快之意；景物彩云、千里、一日还、抒喜悦、欢快之情。轻舟入坦途，突出了诗人历尽艰险，重履康庄的快感。 2.你是从那些地方分析出来的？ 表达诗人喜悦畅快的心情。 金陵酒肆留别 李白 风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。 金陵子弟来相送，将行不行各尽觞。 请君试问东流水，别意与之谁短长？ 这首诗表现了作者什么样的思想感情？ 表达了饱满甜畅热情奔放的惜别之情，突出了丰采华茂，风流潇洒的情怀。 切入点：柳花香、吴姬劝酒、尽觞、别意。 闻乐天授江州司马 元稹 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 1.这首