赵磊 阅读课教案.docVIP

教学生了解、利用图书馆 赵 磊 教学目标： 让学生了解图书馆的设施荷服务项目，了解有关借阅规则； 了解图书目录知识，学习检索书目的方法； 能利用图书目录借出自己喜欢的书。 教学重点： 介绍图书馆的历史，突出图书馆的作用，安排活动步骤并参观实践借书，掌握借书手续。教学难点： 掌握写读书笔记的方法及定出合理的阅读计划 。 教学步骤： 课前准备 引言 高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。确实，书在人类向科学进军的历史上立下了汗马功劳。书可以把只有少数人掌握的知识，介绍给人类，因此书书人们的良师益友。难怪有人说“读一本好书就如同和一个高尚的人谈话‘。你们喜不喜欢与这样的高人谈话呢？书籍的作用如此之大，我们就应当学会正确利用图书馆来帮助自己学习，培养学习的主动性和能力，促使我们不断自我完善。 介绍图书馆的作用 活动安排 把全班分成四个小组，每组12-18人，每组设两个负责人，班长和科代表做协调员。各族选好自己需借哪方面的书，协调员其调控作用，各组借的书类尽量不重复。 小组确定所借书目后，制定借书计划，小组内部进行分工，小组成员应团结、合作，每人都参与这次活动，积极投入活动中去，成为动口动手的积极分子。 借阅活动 进入图书馆后，要求学生在门厅阅读注意事项，