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- 2016-12-28 发布于北京
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体育信息 知识横向结构 有弹性保基础供发展 知识纵向联系 联系实际形成应用 依据课标 精简整合 先健康理论、后运动知识 课本选择了与实际密切联系的教学内容 理论联系实际、注重于情感 技能 注重与其他课程联系 如;跑的教材、单调乏味,教材中 多以游戏的方式出现,提高了兴趣 锻炼了身体,保证教学目标 知识与技能整合 脉搏检测,科学减肥,营养学与科学减肥,不吸烟,不喝酒,远离毒品,搭设经历挫折和克服困难的平台,提高抗挫折能力和调节情绪能力在不断进步或成功中增强自信以及运动中的角色分配与遵守规则。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学建议 评价建议 资源开发利用 说建议 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程观 师生观 课前 课中 质量观 评价观 教学反思 教学方法 观念转变 主题教学 复式教学 情景 教学 分组教学 教学建议 说建议 教师观 学生观 课后 Evaluation only
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