《地理学科电子白板培训——授导型学习活动设计.pptVIP

班班通地理学科教师培训 授导型学习活动设计 优秀的教学不是去为教师寻找更好的教学方法，而是去为学生建构更好的机会。 ——西蒙·派珀特 讲授法和引导、辅导法是广大教师最熟悉、几乎每天都在使用的教学方法。在运用这些常规的教学方法时，如果能够借助交互式电子白板来重新设计教学活动，就会使您的课堂更加引人入胜。 这是一项充满挑战和创新的活动。 一、授导型学习活动的概念 授导型学习活动是指以讲授方法为基础，配合启发式教学方法，体现以“讲授 +引导/辅导”为特色的一种课堂师生互动的学习活动。 “授”是指教师运用讲授法为主导的教学方法，并通过“传递 - 接受”的教学方式实现学习者的接受学习。教师讲授的知识内容是以确定的方式传递给学生，学生在学习中不涉及任何独立的发现，而是把学习的内容加以内化和组织，以便在将来某个时候可以利用它或把它再现出来。 “导”是指教师运用启发法为主导的教学方法，同时依靠学生发挥认知主体的作用，并通过“自主发现”的学习方式来实现发现学习。学生学习的主要内容不是由教师传递的，而是在从意义上被纳入学习者的认知结构之前，由学习者自己去发现出来的。 “授”与“导”这两种教学方法分别对应着奥苏贝尔提出的接受