我知我师我爱我师_344006.pptVIP

她，一次次的冲进教室，救出一个个孩子，却将自己青春定格在２６岁，她，叫袁文婷 一位教师，那一刻，他张开双臂护住了自己的4个学生,用自己的生命铸造了一座千秋丰碑。他的名字叫---------------谭千秋 千秋丰碑　　　　——献给敬爱的老师谭千秋 那一刻， 他没有选择离开； 张开双臂挺起脊梁， 用自己的身体， 翼护着四个学生。 那一刻， 他没有选择离开； 轰轰的砖头 重重的水泥板； 砸在了他的身上。 那一刻， 他没有选择离开； 而是用自己的生命， 阻挡住恶魔、死神， 保护了他所爱的学生。 还是那一刻， 我们敬爱的老师； 用自己血肉的身躯， 还有哪不朽的精神， 铸就了一座千秋的丰碑。 高尚的人格 捧着颗心来， 不带去半根草去。 ——陶行知 * 第四课 老师伴我成长 自学目标： 1、教师的工作特点。 2、师生交往的意义 3、老师的作用不可替代 一、我知我的老师 课堂小调查： 你最喜欢的老师是谁？ 他对你的成长有什么影响？ 我们的老师: 老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。 未来社会中，教师是可有可无的吗？ 正方：老师的作用是不可替代的。 反方：信息时代不需要老师。 我们的老师: 老师的工作不仅仅只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于做出榜样。 二、我爱我的老师 △你是如何评价教师的工作？ △他们的工作有什么特点？ △你知道袁文婷和谭千秋的动人故事吗？ 在您充满爱的旋律中跳跃！ 老师，我想对您说： 您是火红的太阳， 我就是土坡上, 刚刚萌芽的小苗， 在您温暖的怀抱中成长！ 老师，您多么伟大， 多么亲切，多么慈祥， 您用自己的一生， 培养了多少国家栋梁！ 您是蓝天， 我就是白云， 在您宽阔的胸怀里畅游！ 老师，我想对您说： 您是安全的港湾， 我就是一只扬帆的小船， 在您平静的碧波里荡漾！ 老师，我想对您说： 您是一首动人的乐曲， 我就是乐谱上流动的音符， 老师，我想对您说 *