2.1 疆域和行政区划课件 中图版.pptVIP

西城中学 第一节 疆域和行政区划 西城中学 【学习目标】 1、了解我国地理位置的特点，以及中国的邻国和现行的三级行政区划。 2、通过合作探究对我国疆域和行政区划有一个全面的认识。 3、根据对中国位置特点及中国邻国的了解，增强爱国的热情及作为中国人的优越感。 【学习重难点】 中国位置特点，中国的邻国及我国现行的三级行政区划。 【学习步骤】 步骤一：先通读教材P32—39，并在课本上勾画出中国的地理位置（从半球位置、纬度位置和海陆位置上说）、面积大小、我国的邻国和隔海相望的国家、我国34个省级行政单位的名称、简称及行政中心等相关知识要点，找出疑难点并做好基础知识的识记和小组内的互帮互学活动。 步骤二：教师用课件出示预习检测内容，根据要求学生用小白板或口头展示。 步骤三：教师根据学习目标再次梳理知识，小组合作提升探究，根据分工进行展示、讲解、质疑，要注重课堂效率。 步骤四：该环节结束后，教师用课件出示当堂检测内容，根据要求学生用小白板或口头展示。 步骤五：最后五分钟梳理本节知识要点，整理完善导学案。 预习检测 1、从南北半球来看，我国位于____半球，从东西半球来看，我国位于_____半球。 2、从纬度位置看，我国领土南北跨度很大，大部分位于_____带，小部分位于____带，没有____带。 3、从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆_________东部，东临世界最大的大洋_____