2016届高考语文一轮总复习_专题2_辨析并修改病句学案.doc

专题二　辨析并修改病句 [考纲展示] 考纲定位 辨析并修改病句，能力层级为E。 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 高考概况 1.题目形式：单项选择题，要求考生选出“没有”或“有”语病的一项。 2．考频分值：本考点为课标全国卷的必考题，分值为3分。 3．命题热点：高考所考查的病句，一般是人们在语言交际中经常出现的具有代表性的句子；命题材料大多来源于报刊上的文章，具有一定的代表性和针对性；侧重考查语法性语病的辨析，偶尔考查语意性语病的辨析。 命题趋势 预计本年高考本考点仍然为必考内容，形式仍然是单项选择题，语序不当、成分残缺、搭配不当、句式杂糅将会是考查的重点。 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 偷换主语语序不当动宾搭配 句式杂糅结构混乱语序不当 搭配不当结构混乱 句式杂糅搭配不当 偷换主语指代不明句式杂糅 成分残缺 偷换主语 句式杂糅 结构混乱 搭配不当 表意不明 分析：此类考题主要考查学生对成语的理解程度。错误一般设置为搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、语序不当、结构混乱。在解答此类题的时候应该强调学生从最基本的画主干开始。2014年题最基本也最常用的方法是分析句子结构。题中，A句成分残缺。B句偷换主语。D句句式杂糅。2015ABC较易，D选项出现干扰。 [真题试做] 1