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《环球城市风行绿墙》教学案 学习目标：　　 1.了解“绿墙”创意和价值。 2.指出文中运用的多种说明方法并分析其作用。　　 3.体味课文准确又不乏情趣的语言 学习重点：　　 指出文中运用的多种说明方法并分析其作用。　　 学习难点：　　 体味课文准确又不乏情趣的语言。　　 学习方法：圈点勾划法 讨论法　　 学习时数：一课时　　 学习过程：　　 一、课前预习： （一）知识链接 中考说明文说明方法、说明语言考题解答技巧 1.说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用。 ①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 ②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 2.说明语言 类型1：加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。 对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。 类型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型3：限制性词语能否删去？ 对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 （4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。 类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。 （二） 基础知识： 1.给加点字注音： 浏（liú）览?? 生机盎（àng）然?????? 荡漾（yàng） ?? 摇曳（yè）? 镂（lòu）空 雄踞（jù） ? 过滤（lǜ） ???????? 屏障（zhàng）?? 藤蔓（wàn）????? 苔藓（táixiǎn） 2.解释下列字词： 浏览：大略地看。 雅致：美观而不落俗套。 茵：垫子或褥子。 繁衍：逐渐增多或增广。 取缔：明令取消或禁止。 （三）什么是绿墙？ 。 它在城市建设中的作用是什么？? ????????????????????????????????????????????? ???。 （四）朗读课文，理清文章的思路。 第一部分（??????? ）：??????????????????????????????????????????????????????????? 第二部分（??????? ）：???????????????????????????????????????????????????????????? ???? 第三部分（??????? ）：??????????????????????????????????????????????????????????? （五）通过预习，你还有哪些疑问呢？????????????????????????????????????????????????????